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少 儿 编 程 教 学 平 台 _ 少 儿 编 程 课 程 加 盟 – 为 每 个 机 构 提 供 优 秀 的 教 学 平 台 及 标 准 课 程 跳 至 内 容 首 页 真 题 题 库 系 统 界 面 标 准 课 程 输 出 联 系 李 老 师 学 员 登 录 教 师 登 录 系 统 使 用 说 明 菜 单 切 换 学 员 使 用 说 明 机 构 使 用 说 明 O J 使 用 说 明 首 页 真 题 题 库 系 统 界 面 标 准 课 程 输 出 联 系 李 老 师 学 员 登 录 教 师 登 录 系 统 使 用 说 明 菜 单 切 换 学 员 使 用 说 明 机 构 使 用 说 明 O J 使 用 说 明 M a i n M e n u 首 页 真 题 题 库 系 统 界 面 标 准 课 程 输 出 联 系 李 老 师 学 员 登 录 教 师 登 录 系 统 使 用 说 明 菜 单 切 换 学 员 使 用 说 明 机 构 使 用 说 明 O J 使 用 说 明 让 每 个 机 构 都 可 以 使 用 更 好 更 强 大 的 少 儿 编 程 教 学 平 台 申 请 系 统 试 用 平 台 整 体 介 绍 专 门 为 少 儿 编 程 打 造 的 一 体 化 教 学 平 台 简 洁 、 易 用 且 强 大 ； 支 持 教 研 、 教 学 、 教 务 、 作 业 等 功 能 ， 方 便 备 课 、 授 课 、 学 生 管 理 ； 同 时 集 成 涵 盖 S c r a t c h J r 、 S c r a t c h 、 P y t h o n 、 C + + 和 流 程 图 等 主 要 的 少 儿 编 程 教 学 工 具 客 户 管 理 从 第 一 次 接 触 客 户 ， 到 成 为 学 员 后 的 每 个 环 节 ， 都 能 提 供 完 整 的 咨 询 、 回 访 记 录 。 P C 端 与 移 动 端 同 步 ， 让 校 区 客 户 管 理 更 上 一 层 楼 教 学 教 研 让 机 构 真 正 实 现 云 端 教 学 与 教 研 ， 将 课 程 所 需 的 内 容 ： 教 案 、 P P T 、 视 频 指 导 、 示 例 项 目 、 作 业 等 ， 均 集 成 在 云 端 ， 方 便 管 理 和 迭 代 升 级 。 强 大 的 工 具 为 各 少 儿 编 程 机 构 提 供 S c r a t c h J r 、 S c r a t c h 、 P y t h o n 、 C + + 、 流 程 图 、 文 档 等 各 种 形 式 的 实 践 工 具 ， 大 幅 提 升 教 学 效 率 。 我 们 的 优 势 六 年 运 行 经 验 ， 七 个 版 本 迭 代 稳 定 的 平 台 更 值 得 信 赖 完 整 而 丰 富 的 功 能 ， 为 各 类 少 儿 编 程 机 构 赋 能 助 力 适 合 线 上 、 线 下 机 构 教 学 少 儿 编 程 教 学 全 流 程 管 理 全 在 线 模 式 ， 灵 活 部 署 与 升 级 做 更 适 合 少 儿 编 程 教 学 的 教 学 系 统 同 时 提 供 员 工 和 家 长 的 手 机 微 信 端 ， 方 便 员 工 和 家 长 日 常 使 用 在 线 布 置 作 业 和 检 查 作 业 ， 老 师 可 以 直 接 修 改 学 生 作 业 程 序 并 高 亮 显 示 支 持 数 据 结 构 和 算 法 作 业 的 自 动 评 分 ， 让 作 业 批 改 更 效 率 功 能 全 面 且 强 大 ， 界 面 简 洁 且 易 用 完 美 支 持 S c r a t c h J r ， 方 便 小 小 朋 友 在 电 脑 上 进 行 创 作 以 麻 省 理 工 标 准 的 S c r a t c h 编 辑 器 为 基 础 ， 加 入 更 加 适 合 教 学 的 特 性 P y t h o n 环 境 支 持 海 龟 绘 图 （ t u r t l e ） 、 p r o c e s s i n g * 、 c I m a g e 、 e a s y g u i 等 专 门 为 教 学 所 设 计 及 p y g a m e * 等 库 支 持 隐 藏 S c r a t c h 、 P y t h o n 、 C + + 源 代 码 ， 方 便 保 护 代 码 提 供 更 新 的 基 于 B P M N 标 准 的 流 程 图 ， 更 简 洁 好 用 机 构 的 信 任 截 止 到 2 0 2 3 年 6 月 ， 已 经 有 超 过 4 0 0 家 各 类 少 儿 编 程 机 构 或 独 立 少 儿 编 程 教 师 选 择 与 我 们 合 作      5 / 5 益 智 教 育 ： 我 们 是 一 家 连 锁 少 儿 编 程 机 构 ， 我 们 自 身 拥 有 很 多 分 校 区 及 合 作 校 区 ， 原 来 一 直 苦 于 寻 找 优 秀 的 连 锁 管 理 系 统 ， 直 到 遇 到 李 老 师 ， 我 们 毫 不 犹 豫 选 择 了 李 老 师 平 台 。 王 校 长 网 址 ： h t t p s : / / w w w . a i e d . o r g . c n /      5 / 5 彧 几 是 国 内 一 家 专 注 青 少 年 计 算 机 科 学 教 育 品 牌 ， 本 着 向 国 内 青 少 年 提 供 一 个 专 业 计 算 机 的 平 台 ， 打 开 国 内 的 计 算 机 教 育 的 新 模 式 ， 也 希 望 更 多 青 少 年 由 此 开 启 科 技 的 兴 趣 的 大 门 ， 衔 接 国 际 的 最 新 教 育 体 系 的 初 衷 ， 由 2 0 1 9 年 开 始 ， 由 国 内 知 名 编 程 教 育 品 牌 逐 步 发 展 成 今 天 的 以 人 工 智 能 、 数 据 科 学 及 专 业 的 奥 赛 体 系 为 核 心 的 品 牌 。 曹 校 长 网 址 ： h t t p s : / / w w w . 1 9 y u j i . c n /      5 / 5 小 智 编 程 ： 小 智 编 程 开 设 从 幼 儿 大 班 开 始 的 专 业 幼 儿 编 程 ， 进 阶 模 块 编 程 ， 图 形 化 编 程 ， 从 四 年 级 开 始 的 专 业 代 码 编 程 ， P y t h o n ， c + + 专 业 代 码 编 程 。 李 老 师 网 址 ： h t t p s : / / x i a o z h i . l i n k k i d . c n 如 果 您 希 望 提 升 自 己 校 区 的 管 理 与 教 学 请 与 我 们 联 系 ， 获 取 系 统 试 用 账 号 及 标 准 课 程 ， 如 果 您 对 系 统 功 能 有 疑 问 ， 也 请 与 我 们 联 系 进 行 系 统 功 能 演 示 联 系 我 们 N o t i c e 由 于 本 系 统 和 图 形 图 像 处 理 相 关 的 P y t h o n 环 境 运 行 在 客 户 浏 览 器 上 ， 以 达 到 更 好 的 体 验 效 果 ， 因 此 在 p r o c e s s i n g / p y g a m e / e a s y g u i 及 t u r t l e 等 其 他 模 块 中 ， 有 部 分 未 实 现 或 和 P y t h o n 标 准 库 有 些 差 异 ， 请 以 实 际 使 用 环 境 为 准 。 （ 不 涉 及 图 形 图 像 处 理 的 P y t h o n 程 序 可 以 选 择 在 服 务 器 端 运 行 ） 但 欢 迎 把 我 们 平 台 和 其 他 平 台 对 比 。 * 高 亮 显 示 代 码 差 异 目 前 只 适 用 于 P y t h o n 和 C + + 开 发 环 境 中 ； 图 片 和 声 音 素 材 只 在 S c r a t c h 和 P y t h o n 开 发 环 境 中 支 持 。 自 动 评 分 目 前 支 持 P y t h o n 程 序 和 C + + 程 序 。 * C + + 编 程 平 台 P r o 版 相 较 于 免 费 版 ， 提 供 更 快 的 编 译 运 行 速 度 和 更 多 的 类 库 。 * 独 立 服 务 器 需 要 自 己 提 供 或 者 额 外 支 付 费 用 。 * 软 件 界 面 仅 供 参 考 ， 我 们 将 会 根 据 需 要 不 断 迭 代 系 统 。 C o p y r i g h t © 2 0 2 4 少 儿 编 程 教 学 平 台 _ 少 儿 编 程 课 程 加 盟 京 I C P 备 1 7 0 4 2 6 3 1 号 1 滚 动 至 顶 部

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