网站快照智 卷 星 球 首 页 产 品 服 务 领 先 技 术 解 决 方 案 使 用 案 例 诚 聘 英 才 关 于 我 们 A P P 下 载 人 工 智 能 让 教 育 更 美 好 M a k e e d u c a t i o n b e t t e r w i t h A I . 产 品 服 务 P r o d u c t s A n d S e r v i c e s 初 高 中 A I 伴 学 智 慧 方 案 , 系 统 解 决 “ 教 学 评 管 ” 问 题 。 A I 作 文 助 教 伴 学 平 台 , 提 供 语 文 英 语 A I 作 文 精 批 和 全 链 条 作 文 教 学 提 升 方 案 。 以 “ A l + 大 数 据 ” 技 术 构 建 新 型 联 考 综 合 解 决 方 案 。 专 为 尖 子 生 打 造 , 突 破 高 阶 难 题 , 直 通 清 北 等 顶 尖 高 校 。 打 造 学 校 专 属 智 能 云 校 , 构 建 新 一 代 智 慧 教 育 生 态 。 领 先 技 术 L e a d i n g T e c h n o l o g i e s O C R 识 别 技 术 存 在 众 多 手 写 体 识 别 难 点 , 如 图 表 , 字 迹 潦 草 , 文 字 上 下 插 入 、 涂 抹 调 序 , 公 式 、 方 程 式 、 离 子 式 等 一 系 列 涉 及 高 精 准 定 位 、 理 解 、 还 原 的 问 题 。 智 卷 星 球 的 O C R 识 别 技 术 已 攻 克 上 述 难 题 , 经 “ 教 育 垂 类 数 据 集 ” 持 续 微 调 , 手 写 体 识 别 率 高 达 9 9 % 。 全 题 型 批 改 技 术 , 覆 盖 语 数 英 物 化 等 学 科 的 各 类 题 型 , 从 客 观 题 到 主 观 题 , 均 能 实 现 自 动 批 改 。 通 过 先 进 的 算 法 和 模 型 , 不 仅 能 够 快 速 、 准 确 地 给 出 批 改 结 果 , 还 能 提 供 详 细 的 解 题 步 骤 和 思 路 , 帮 助 学 生 更 好 地 理 解 知 识 , 提 升 能 力 ; 减 负 教 师 , 提 高 效 率 。 视 频 生 成 技 术 , 能 够 根 据 学 生 的 学 情 和 指 令 自 动 生 成 个 性 化 视 频 , 可 系 统 性 、 专 题 性 解 决 学 生 薄 弱 知 识 点 , 满 足 个 性 化 学 习 需 求 。 高 度 智 能 化 、 个 性 化 的 数 字 人 伴 学 助 手 , 能 够 实 时 互 动 探 究 , 及 时 答 疑 解 惑 。 让 问 题 不 再 是 成 长 的 障 碍 , 而 是 提 升 的 阶 梯 。 情 绪 分 析 技 术 能 够 在 无 感 状 态 下 准 确 识 别 学 生 的 面 部 特 征 , 实 时 监 测 分 析 学 生 注 意 力 和 情 绪 等 , 并 自 带 激 励 和 预 警 机 制 。 通 过 该 项 技 术 , 能 够 实 时 掌 握 学 生 的 情 绪 状 态 和 注 意 力 情 况 , 为 学 校 心 理 健 康 管 理 提 供 有 力 支 撑 。 解 决 方 案 S o l u t i o n 深 度 学 习 智 卷 星 辰 A I 伴 学 智 慧 方 案 ( D e e p L e a r n i n g ) 以 周 末 与 假 期 为 主 要 应 用 场 景 , 依 托 A I 技 术 与 体 系 化 的 学 科 内 容 , 构 建 “ 专 业 内 容 A I 智 批 个 性 化 提 升 资 源 平 台 督 学 促 学 ” 五 位 一 体 的 智 慧 学 习 方 案 , 通 过 科 学 的 评 价 闭 环 与 全 流 程 管 理 体 系 , 培 养 中 学 生 自 主 学 习 能 力 与 智 能 化 时 代 核 心 素 养 。 是 集 “ 教 学 、 考 练 、 批 改 、 诊 断 、 提 升 ” 于 一 体 的 语 文 、 英 语 作 文 学 习 提 升 方 案 , 以 “ 更 快 、 更 优 、 更 精 深 ” 为 产 品 理 念 , 面 向 全 体 高 中 学 生 , 提 供 全 面 A I 作 文 精 批 和 全 链 条 作 文 教 学 提 升 服 务 , 减 负 教 师 , 提 升 学 生 。 学 校 案 例 S c h o o l C a s e 小 范 围 , 培 优 培 尖 深 度 学 习 A I 伴 学 智 慧 方 案 小 范 围 , 培 优 培 尖 深 度 学 习 A I 伴 学 智 慧 方 案 河 南 省 某 重 点 中 学 , 1 1 5 名 清 北 班 学 生 定 制 A I 假 期 作 业 , 围 绕 语 文 、 数 学 、 英 语 、 物 理 四 门 主 科 展 开 培 优 培 尖 , 通 过 A I 精 批 及 数 字 人 伴 学 , 学 生 在 家 就 能 完 成 “ 考 评 学 ” 闭 环 , 并 享 受 A I “ 一 对 一 ” 精 细 辅 导 , 快 速 提 升 成 绩 。 大 面 积 , 学 业 提 升 深 度 学 习 A I 伴 学 智 慧 方 案 大 面 积 , 学 业 提 升 深 度 学 习 A I 伴 学 智 慧 方 案 山 东 省 某 重 点 高 中 , 整 体 规 划 寒 假 “ 考 评 学 ” 方 案 , 全 年 级 3 5 个 班 级 使 用 语 、 数 、 英 深 度 学 习 方 案 , 以 A I 技 术 为 核 心 驱 动 , 实 现 在 “ 教 学 练 评 管 ” 等 全 场 景 提 升 效 率 与 效 果 , 深 度 挖 掘 假 期 潜 力 , 助 力 学 生 复 习 备 考 。 统 一 使 用 A I 作 文 助 教 伴 学 平 台 统 一 使 用 A I 作 文 助 教 伴 学 平 台 浙 江 省 某 重 点 中 学 , 用 于 校 内 日 常 课 堂 统 一 教 学 。 统 一 布 置 写 作 任 务 → 统 一 扫 描 上 传 答 题 卡 → A I 统 一 智 能 批 改 → 学 校 统 一 打 印 智 批 报 告 发 放 学 生 → 教 师 讲 评 → 学 生 修 改 升 格 , 形 成 作 文 教 学 闭 环 , 及 时 高 效 。 自 主 训 练 A I 作 文 助 教 伴 学 平 台 自 主 训 练 A I 作 文 助 教 伴 学 平 台 江 苏 省 某 学 校 , 鼓 励 学 生 校 外 自 主 强 化 训 练 。 学 生 自 主 选 择 作 文 题 写 作 → 拍 照 上 传 → A I 批 改 → 查 看 A I 精 批 报 告 → 自 主 进 行 智 能 体 交 互 学 习 、 范 文 学 习 、 课 程 自 学 、 原 文 改 写 等 升 格 环 节 , 形 成 自 我 训 练 深 度 学 练 闭 环 , 效 果 显 著 。 小 范 围 , 培 优 培 尖 深 度 学 习 A I 助 教 伴 学 方 案 河 南 省 某 重 点 中 学 , 1 1 5 名 清 北 班 学 生 定 制 A I 假 期 作 业 , 围 绕 语 文 、 数 学 、 英 语 、 物 理 四 门 主 科 展 开 培 优 培 尖 , 通 过 A I 精 批 及 数 字 人 伴 学 , 学 生 在 家 就 能 完 成 “ 考 评 学 ” 闭 环 , 并 享 受 A I “ 一 对 一 ” 精 细 辅 导 , 快 速 提 升 成 绩 。 大 面 积 , 学 业 提 升 深 度 学 习 A I 助 教 伴 学 方 案 山 东 省 某 重 点 高 中 , 整 体 规 划 寒 假 “ 考 评 学 ” 方 案 , 全 年 级 3 5 个 班 级 使 用 语 、 数 、 英 深 度 学 习 方 案 , 以 A I 技 术 为 核 心 驱 动 , 实 现 在 “ 教 学 练 评 管 ” 等 全 场 景 提 升 效 率 与 效 果 , 深 度 挖 掘 假 期 潜 力 , 助 力 学 生 复 习 备 考 。 统 一 使 用 A I 作 文 助 教 伴 学 平 台 浙 江 省 某 重 点 中 学 , 用 于 校 内 日 常 课 堂 统 一 教 学 。 统 一 布 置 写 作 任 务 → 统 一 扫 描 上 传 答 题 卡 → A I 统 一 智 能 批 改 → 学 校 统 一 打 印 智 批 报 告 发 放 学 生 → 教 师 讲 评 → 学 生 修 改 升 格 , 形 成 作 文 教 学 闭 环 , 及 时 高 效 。 自 主 训 练 A I 作 文 助 教 伴 学 平 台 江 苏 省 某 学 校 , 鼓 励 学 生 校 外 自 主 强 化 训 练 。 学 生 自 主 选 择 作 文 题 写 作 → 拍 照 上 传 → A I 批 改 → 查 看 A I 精 批 报 告 → 自 主 进 行 智 能 体 交 互 学 习 、 范 文 学 习 、 课 程 自 学 、 原 文 改 写 等 升 格 环 节 , 形 成 自 我 训 练 深 度 学 练 闭 环 , 效 果 显 著 。 企 业 案 例 C o r p o r a t e C a s e 基 于 高 端 算 力 中 心 与 极 光 大 模 型 , 公 司 不 仅 能 为 用 户 提 供 自 主 研 发 的 产 品 解 决 方 案 , 也 能 为 客 户 提 供 智 能 化 的 A I 平 台 服 务 。 如 为 某 公 司 提 供 算 力 算 法 支 持 , 助 其 搭 建 A I 智 能 心 理 诊 断 系 统 ; 为 某 教 辅 公 司 提 供 A I 批 改 服 务 , 助 其 升 级 产 品 功 能 和 用 户 体 验 ; 为 数 百 所 学 校 提 供 试 卷 和 作 文 A I 精 批 细 改 服 务 , 助 其 提 升 教 学 效 率 。 用 户 案 例 U s e r C a s e 泰 安 二 中 用 户 反 馈 历 城 二 中 用 户 反 馈 台 州 中 学 用 户 反 馈 襄 阳 一 中 用 户 反 馈 公 司 简 介 C o m p a n y P r o f i l e 杭 州 智 卷 星 球 科 技 有 限 公 司 是 一 家 以 “ 人 工 智 能 算 法 和 大 数 据 技 术 ” 为 核 心 驱 动 力 , 为 教 育 全 面 赋 能 与 服 务 的 科 技 型 企 业 。 公 司 秉 持 “ 人 工 智 能 让 教 育 更 美 好 ” 的 使 命 , 以 自 研 “ 极 光 大 模 型 ” 为 基 座 , 开 发 教 育 多 场 景 应 用 智 能 体 , 聚 焦 两 大 业 务 — — 一 是 构 建 自 营 教 育 产 品 矩 阵 , 二 是 打 造 算 力 算 法 “ 新 基 建 ” , 双 轮 驱 动 教 育 行 业 数 智 化 进 程 与 高 质 量 发 展 。 使 命 人 工 智 能 让 教 育 更 美 好 愿 景 成 为 全 球 智 慧 学 习 的 引 领 者 价 值 观 用 爱 成 就 客 户 开 拓 创 新 敢 为 极 致 因 为 信 任 所 以 简 单 持 续 奋 斗 共 同 成 长 核 心 成 果 0 1 . 星 球 算 力 中 心 由 顶 尖 A I 工 程 师 领 衔 , 以 高 性 能 G P U 芯 片 为 核 心 , 在 南 京 、 郑 州 分 布 式 构 建 大 规 模 的 计 算 集 群 ( 总 算 力 在 3 0 0 P 左 右 ) , 既 能 为 自 有 模 型 研 发 提 供 强 力 支 持 , 也 能 为 第 三 方 企 业 / 学 校 提 供 算 力 / 模 型 服 务 。 0 2 . 垂 类 数 据 集 由 一 线 特 级 、 正 高 级 教 师 和 命 题 专 家 领 衔 , 依 托 上 千 所 深 度 合 作 的 学 校 , 收 集 、 清 洗 和 标 注 各 学 科 数 据 , 打 造 专 业 可 靠 的 T B 级 垂 类 数 据 集 , 持 续 用 于 大 模 型 的 训 练 、 优 化 和 迭 代 。 0 3 . 极 光 大 模 型 模 型 基 于 星 球 算 力 中 心 , 使 用 千 校 优 质 数 据 集 , 进 行 训 练 、 调 参 和 交 叉 验 证 , 当 前 , 已 形 成 3 2 B 模 型 为 主 的 具 备 学 科 专 家 能 力 的 极 光 大 模 型 系 列 。 行 业 影 响 I n d u s t r y i m p a c t 亮 相 浙 江 省 教 育 技 术 展 签 约 联 合 实 验 室 入 选 《 杭 州 A I 卧 龙 图 》 人 工 智 能 生 态 榜 单 浙 江 省 教 育 技 术 中 心 签 约 联 合 创 办 “ 人 工 智 能 未 来 学 校 ” 南 京 市 江 北 新 城 高 级 中 学 荣 获 2 0 2 5 世 界 人 工 智 能 大 会 “ 智 能 教 育 在 中 国 ” 优 秀 案 例 奖 联 合 苏 州 中 学 举 办 人 工 智 能 赋 能 语 文 教 学 研 讨 会 《 江 苏 教 育 报 》 报 道 光 明 日 报 社 《 教 育 家 》 报 道 入 选 北 师 大 “ A I + 循 证 教 研 赋 能 ‘ 双 新 ’ 落 地 ” 联 盟 单 位 智 卷 星 球 公 众 号 D e e p L e a r n i n g A P P 智 卷 星 辰 A P P 客 服 电 话 4 0 0 8 0 0 8 2 6 8 公 司 地 址 杭 州 市 上 城 区 九 和 中 心 B 座 9 楼 ◎ 2 0 2 4 杭 州 铭 师 智 生 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 服 务 条 款 浙 I C P 备 2 0 2 3 0 4 6 8 8 2 号 2 关 闭
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