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南 通 氢 元 素 教 育 咨 询 有 限 公 司 – 职 业 卫 生 培 训 跳 至 内 容 首 页 博 客 课 程 中 心 培 训 案 例 下 载 关 于 我 们 搜 索 ： 搜 索 搜 索 ： 搜 索 首 页 博 客 课 程 中 心 培 训 案 例 下 载 关 于 我 们 只 专 注 于 职 业 卫 生 培 训 联 系 我 们 关 于 我 们 传 播 职 业 病 知 识 保 护 劳 动 者 健 康 南 通 氢 元 素 教 育 咨 询 有 限 公 司 （ 简 称 “ 氢 元 素 教 育 ” ） 是 江 苏 泰 洁 检 测 技 术 股 份 有 限 公 司 投 资 成 立 的 高 端 教 育 培 训 机 构 ， 紧 紧 围 绕 E H S 开 展 对 企 业 保 驾 护 航 的 实 用 课 程 ， 是 专 门 从 事 职 业 健 康 领 域 的 高 层 次 、 知 识 型 、 分 享 型 、 实 战 型 教 育 培 训 机 构 。 氢 元 素 教 育 通 过 多 维 产 品 综 合 介 入 ， 借 助 平 台 优 势 资 源 ， 持 续 帮 助 企 业 安 全 健 康 发 展 ， 为 企 业 主 要 负 责 人 、 职 业 卫 生 管 理 人 员 和 企 业 劳 动 者 提 供 专 业 的 培 训 课 程 和 健 康 咨 询 服 务 ， 为 企 业 全 面 诊 断 职 业 病 危 害 风 险 点 ， 并 提 供 合 理 化 建 议 ， 帮 助 企 业 健 康 发 展 。 更 多 讲 师 团 队   氢 元 素 教 育 拥 有 一 支 高 素 质 、 高 水 准 的 专 业 团 队 和 专 家 团 队 。 目 前 讲 师 团 队 有 1 0 余 人 ， 具 有 过 硬 的 专 业 能 力 和 丰 富 的 培 训 经 验 ， 知 识 体 系 全 面 ， 具 备 丰 富 的 实 践 经 验 和 实 战 管 理 能 力 。 氢 元 素 凝 聚 了 一 大 批 具 备 “ 专 业 、 分 享 、 实 战 ” 精 神 的 优 秀 专 家 ， 涵 盖 毒 理 学 、 预 防 医 学 、 诊 断 医 师 、 职 业 健 康 检 查 、 律 师 、 化 工 、 自 动 化 、 防 护 用 品 和 安 全 仪 表 等 各 领 域 大 咖 ， 可 为 企 业 提 供 职 业 健 康 方 面 全 方 位 的 咨 询 服 务 。 邸 维 刚 王 小 龙 杨 自 力 冯 小 龙 胡 亚 南 服 务 案 例 2 0 2 5 年 首 期 职 业 卫 生 线 下 培 训 班 圆 满 结 束 2 月 2 7 日 ， 氢 元 素 教 育 2 0 2 5 年 首 期 职 业 卫 生 线 下 培 训 班 顺 利 举 办 。 本 次 培 训 以 “ 专 业 赋 能 、 实 践 为 本 ” 为 核 心 ， 吸 引 了 来 自 不 同 领 域 的 学 员 参 与 。 通 过 理 论 讲 解 、 案 例 分 析 与 互 动 探 讨 ， 学 员 们 深 入 学 习 了 职 业 卫 生 领 域 的 关 键 知 识 ， 并 全 部 通 过 考 核 ， 获 得 职 业 卫 生 培 训 合 格 证 书 。 参 训 学 员 普 遍 表 示 ， 课 程 内 容 “ 紧 贴 行 业 需 求 ， 案 例 剖 析 透 彻 ” ， 在 职 业 健 康 监 护 流 程 优 化 、 防 护 设 施 选 型 等 方 面 收 获 显 著 。 2 0 2 5 年 ， 我 们 将 继 续 推 出 系 列 职 业 卫 生 专 题 培 训 ， 期 待 与 更 多 同 仁 携 手 ， 共 筑 职 业 卫 生 防 线 ， 护 航 劳 动 者 健 康 ！ 【 筑 牢 健 康 防 线 】 氢 元 素 教 育 9 月 4 日 职 业 健 康 专 项 培 训 2 0 2 5 年 9 月 4 日 ， 氢 元 素 教 育 精 心 组 织 的 “ 主 要 负 责 人 与 职 业 健 康 管 理 人 员 专 项 培 训 ” 顺 利 举 办 。 来 自 各 企 业 的 管 理 骨 干 齐 聚 线 下 课 堂 ， 以 饱 满 的 热 情 投 入 学 习 ， 共 同 为 企 业 职 业 健 康 管 理 能 力 “ 充 电 赋 能 ” 。 本 次 培 训 聚 焦 企 业 职 业 健 康 管 理 的 核 心 需 求 ， 课 程 内 容 直 击 关 键 痛 点 ： 一 方 面 深 入 讲 解 职 业 健 康 监 护 要 点 ， 从 员 工 健 康 档 案 建 立 、 定 期 体 检 流 程 到 异 常 结 果 处 置 ， 帮 助 管 理 者 掌 握 科 学 监 护 方 法 ； 另 一 方 面 系 统 拆 解 常 见 职 业 病 防 护 设 施 的 原 理 与 应 用 ， 结 合 实 际 案 例 说 明 不 同 岗 位 防 护 设 施 的 选 型 、 维 护 与 使 用 规 范 ， 让 理 论 知 识 更 具 实 操 性 。 新 春 第 一 课 ， 开 启 线 上 新 篇 章 2 0 2 4 年 2 月 2 8 2 9 日 ， 氢 元 素 教 育 成 功 举 办 了 第 4 4 期 和 第 4 5 期 职 业 卫 生 培 训 班 。 在 本 年 度 的 培 训 中 ， 我 们 开 启 了 线 上 线 下 相 结 合 的 教 学 模 式 ， 通 过 线 上 平 台 ， 我 们 为 学 员 提 供 了 丰 富 的 学 习 资 源 和 便 捷 的 学 习 体 验 ； 而 线 下 则 侧 重 于 案 例 探 讨 和 互 动 问 答 ， 确 保 学 员 能 够 全 面 掌 握 所 学 内 容 ， 有 效 提 升 了 大 家 的 学 习 兴 趣 和 参 与 度 ， 得 到 了 学 员 的 广 泛 接 受 与 好 评 。 减 压 赋 能 ， 守 护 职 业 心 理 健 康 2 0 2 4 年 9 月 4 5 日 ， 氢 元 素 教 育 举 办 了 第 5 0 期 、 5 1 期 职 业 卫 生 培 训 班 。 员 工 的 心 理 健 康 与 企 业 的 发 展 息 息 相 关 ， 在 本 期 培 训 中 ， 我 们 为 大 家 带 来 了 一 场 以 “ 减 压 赋 能 ， 合 作 共 赢 ” 为 主 题 的 心 理 健 康 知 识 讲 解 ， 带 领 学 员 们 体 验 了 冥 想 、 身 体 雕 塑 、 集 体 绘 画 等 放 松 身 心 的 活 动 。 本 次 培 训 不 仅 提 升 了 学 员 们 的 职 业 素 养 和 专 业 知 识 水 平 ， 也 通 过 互 动 式 和 沉 浸 式 体 验 的 方 式 ， 增 强 了 他 们 的 团 队 凝 聚 力 和 心 理 健 康 意 识 。 用 人 单 位 主 要 负 责 人 和 职 业 卫 生 管 理 人 员 培 训 班 （ 南 亚 专 场 ） 2 0 2 3 年 1 2 月 2 2 日 ， 氢 元 素 教 育 在 南 亚 塑 胶 成 功 举 办 了 主 要 负 责 人 和 职 业 卫 生 管 理 人 员 培 训 班 ！ 本 次 培 训 共 计 2 7 人 ， 均 为 南 亚 塑 胶 公 司 各 厂 负 责 人 和 职 业 卫 生 管 理 人 员 。 培 训 班 分 为 3 组 P K 学 习 ， 通 过 互 动 探 讨 的 教 学 方 式 ， 用 大 量 的 案 例 来 诠 释 职 业 病 危 害 ， 培 训 效 果 非 常 好 ， 南 亚 塑 胶 的 学 员 非 常 认 真 ， 带 来 了 很 多 实 际 工 作 中 的 问 题 来 寻 求 解 决 办 法 ， 老 师 对 这 些 问 题 均 进 行 解 答 。 培 训 结 束 后 ， 我 们 和 公 司 负 责 人 进 行 了 沟 通 交 流 ， 感 谢 他 们 对 氢 元 素 教 育 的 信 任 和 支 持 ， 提 出 的 建 议 非 常 好 ， 我 们 将 不 断 努 力 改 进 课 程 设 计 ， 为 客 户 提 供 更 好 的 服 务 ！ 职 业 卫 生 线 上 培 训 班 2 0 2 2 年 6 月 ， 在 新 冠 的 阴 霾 下 ， 培 训 业 务 无 法 通 过 线 下 进 行 ， 在 经 过 2 个 月 的 准 备 后 ， 首 次 通 过 线 上 直 播 形 式 成 功 开 班 ， 本 着 培 训 效 果 必 须 堪 比 线 下 的 主 导 思 想 ， 邀 请 了 南 通 市 以 及 南 通 各 县 市 区 卫 生 行 政 部 门 的 领 导 进 直 播 间 监 督 指 导 ， 为 了 达 到 预 定 的 培 训 效 果 ， 采 取 了 很 多 互 动 环 节 ， 每 半 小 时 发 一 次 红 包 ， 回 答 问 题 、 提 问 发 U 盘 等 方 式 ， 直 播 间 非 常 热 闹 ， 点 赞 量 超 过 1 0 0 万 ， 本 次 培 训 为 初 训 班 （ 1 6 学 时 ） ， 学 员 主 要 来 自 南 通 各 县 市 区 。 此 次 培 训 得 到 了 卫 生 行 政 部 门 的 认 可 ， 同 时 通 过 满 意 度 调 查 ， 学 员 满 意 度 达 9 8 . 5 % ， 取 得 了 培 训 学 员 的 高 度 认 可 。 更 多 案 例 您 需 要 职 业 卫 生 方 面 的 帮 助 吗 ？ 我 们 是 专 业 的 ！ 联 系 我 们 地 址 ： 南 通 开 发 区 通 盛 大 道 1 8 8 号 创 业 外 包 中 心 B 座 7 楼 联 系 人 ： 邸 维 刚 联 系 电 话 ： 1 8 3 0 6 2 9 1 1 6 8 （ 微 信 同 号 ） 友 情 链 接 ： 江 苏 泰 洁 检 测 技 术 股 份 有 限 公 司 话 题 每 日 一 问 职 业 健 康 体 检 职 业 卫 生 检 测 以 案 释 法 通 知 & 公 示 职 业 卫 生 管 理 制 度 模 板 导 航 首 页 博 客 课 程 中 心 新 闻 & 观 点 关 于 我 们 培 训 案 例 法 律 法 规 标 准 下 载   氢 元 素 公 众 号   C o p y r i g h t © 2 0 2 0 2 0 2 6 氢 元 素 教 育 版 权 所 有 苏 I C P 备 2 0 2 1 0 1 0 7 1 5 号 1

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