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长 沙 公 司 团 建 长 沙 户 外 拓 展 长 沙 拓 展 培 训 公 司 长 沙 同 学 聚 会 — — 欢 魔 方 主 页 团 建 主 题 活 动 效 果 客 户 案 例 团 建 资 讯 关 于 我 们 联 系 我 们 我 们 的 优 势 超 大 场 地 ， 超 多 项 目 团 建 拓 展 ; 蹦 床 ; 聚 会 轰 趴 ; 碰 撞 球 ; 撕 名 牌 ; 射 箭 ; 桌 球 ; 桌 游 等 温 度 ： 最 懂 你 的 团 队 由 一 群 扎 根 团 建 行 业 资 深 精 英 构 成 的 年 轻 创 始 团 队 ， 懂 玩 法 ， 更 会 嗨 高 度 ： 变 革 与 创 新 从 企 业 需 求 出 发 ， 改 变 传 统 团 建 形 式 内 容 ， 研 发 符 合 企 业 的 主 题 团 建 深 度 ： 重 新 定 义 团 建 团 建 不 仅 仅 是 一 群 人 吃 喝 玩 乐 ， 致 力 于 打 造 友 爱 活 跃 合 作 的 企 业 文 化 精 度 ： 资 深 教 练 团 队 我 们 拥 有 行 业 顶 尖 的 教 练 顾 问 团 队 ， 为 团 建 提 供 强 大 的 技 术 支 持 态 度 ： 一 站 式 服 务 方 案 策 划 、 需 求 定 制 、 全 程 跟 单 ， 餐 饮 ， 一 站 式 满 足 您 的 各 种 需 求 速 度 ： 专 业 与 经 验 拥 有 多 达 5 0 0 0 场 的 团 建 现 场 执 行 经 验 ， 专 业 可 靠 ， 为 团 建 保 驾 护 航 真 诚 用 心 ， 值 得 信 赖 我 们 注 重 团 建 中 的 每 一 个 细 节 ， 从 方 案 策 划 到 项 目 执 行 ， 力 争 完 美 我 们 的 数 据 企 业 首 选 团 建 品 牌 3 0 0 0 家 + 团 建 活 动 现 场 执 行 验 证 1 0 0 0 0 场 + 年 度 团 建 人 数 2 4 0 0 0 人 + 好 评 度 湖 南 领 先 9 9 % + 团 建 主 题 超 大 场 地 、 超 多 项 目 的 团 建 轰 趴 综 合 体 验 馆 ， 用 创 新 来 重 新 定 义 团 建 全 部 C S 镭 战 主 题 亲 子 / 儿 童 主 题 射 箭 冰 壶 主 题 拓 展 训 练 团 建 主 题 朋 友 聚 会 轰 趴 主 题 海 绵 池 主 题 自 由 活 动 主 题 蹦 床 主 题 拓 展 训 练 团 建 主 题 朋 友 聚 会 轰 趴 主 题 蹦 床 主 题 海 绵 池 主 题 亲 子 / 儿 童 主 题 C S 镭 战 主 题 射 箭 冰 壶 主 题 自 由 活 动 主 题 C S 镭 战 主 题 亲 子 / 儿 童 主 题 射 箭 冰 壶 主 题 拓 展 训 练 团 建 主 题 朋 友 聚 会 轰 趴 主 题 海 绵 池 主 题 自 由 活 动 主 题 蹦 床 主 题 活 动 效 果 上 万 场 团 建 现 场 执 行 经 验 ， 专 业 可 靠 ， 为 团 建 保 驾 护 航 企 业 文 化 打 造 新 员 工 加 速 中 提 升 团 队 凝 聚 力 创 新 变 革 力 部 门 协 作 配 合 团 队 分 工 合 作 职 场 心 理 减 压 拉 近 与 员 工 的 距 离 增 强 集 体 荣 誉 感 相 互 理 解 和 包 容 规 则 和 纪 律 重 要 性 强 化 执 行 力 与 员 工 有 效 沟 通 交 流 团 队 效 率 提 升 领 导 力 提 升 激 发 团 队 潜 能 客 户 案 例 资 深 教 练 团 队 ， 一 站 式 服 务 ， 好 评 满 意 度 湖 南 地 区 领 先 校 管 家 团 建 中 南 大 学 & 湖 南 大 学 团 建 湖 南 省 女 子 足 球 队 团 建 长 沙 县 卫 健 局 团 建 腾 讯 云 团 建 中 移 在 线 团 建 中 南 大 学 团 建 千 思 装 饰 团 建 天 鹅 到 家 团 建 朗 诗 教 育 团 建 中 联 重 科 团 建 中 国 联 通 团 建 龙 骧 出 租 车 公 司 团 建 湘 雅 医 院 团 建 华 润 置 地 团 建 湖 南 卫 导 信 息 科 技 团 建 团 建 资 讯 2 5 2 0 2 1 0 5 企 业 如 何 打 造 一 支 具 有 超 强 战 斗 力 的 团 队 ？ 一 个 强 大 的 企 业 背 后 必 有 一 支 强 大 的 团 队 ， 团 队 的 能 力 决 定 了 企 业 是 否 能 成 功 ， 因 此 ， 打 造 一 支 超 强 战 斗 力 的 团 队 是 企 业 家 、 管 理 者 梦 寐 以 求 的 事 。 那 么 ， 如 何 打 造 超 强 战 斗 力 的 团 队 呢 ？ 很 多 管 理 者 简 单 的 理 解 为 搞 搞 团 建 活 动 、 喊 喊 口 号 、 办 内 刊 、 集 中 学 习 … … 通 过 这 些 让 大 家 目 标 统 一 、 思 想 统 一 后 就 能 形 成 一 支 有 战 斗 力 的 团 队 ， 这 是 关 于 团 队 打 造 的 片 面 的 理 解 ， 这 种 想 当 然 的 做 法 ， 自 然 到 最 后 会 无 功 而 返 。 团 队 打 造 的 误 区 ： 误 区 1 ： 试 图 通 过 统 一 思 想 来 统 一 行 动 一 谈 到 打 造 团 队 ， 我 们 首 先 想 到 的 是 怎 么 来 塑 造 团 队 的 思 想 呢 ？ 怎 么 来 通 过 思 想 的 塑 造 来 指 … 0 8 2 0 1 8 0 5 企 业 户 外 拓 展 培 训 需 要 有 目 的 性 从 拓 展 训 练 中 我 们 了 解 到 大 多 企 业 给 自 己 的 员 工 做 户 外 培 训 的 时 候 ， 往 往 没 有 什 么 目 的 性 ， 只 是 为 了 训 练 而 训 练 ， 最 后 结 果 如 何 完 全 不 去 理 会 ， 他 们 将 员 工 集 中 到 一 起 来 做 ， 用 他 们 的 话 来 说 ， 反 正 只 要 做 了 名 义 上 的 培 训 ， 只 会 有 好 处 没 有 坏 处 。 其 实 他 们 也 反 映 说 他 们 也 能 看 到 员 工 的 不 足 之 处 ， 但 是 具 体 到 哪 些 员 工 需 要 去 培 训 ， 哪 些 不 需 要 ， 他 们 也 不 清 楚 ， 所 以 只 有 坚 持 让 他 们 去 ， 这 样 既 浪 费 公 司 的 公 共 资 源 又 达 不 到 拓 展 培 训 的 效 果 。 一 、 长 期 紧 张 工 作 的 管 理 层 户 外 拓 展 训 练 ， 可 以 为 学 习 者 提 供 轻 松 、 自 然 的 学 习 氛 围 ， 在 培 训 的 过 程 中 ， 设 置 了 很 多 挑 战 性 、 趣 … 0 8 2 0 1 8 0 5 团 队 领 导 力 培 养 的 六 大 误 区 团 队 领 导 力 的 培 养 易 出 现 以 下 误 区 ： 一 、 领 导 力 培 养 ： 看 到 了 问 题 ， 但 没 有 采 取 任 何 措 施 。 你 看 到 问 题 的 所 在 ， 但 是 你 忽 略 ， 或 者 你 的 重 心 还 没 有 调 整 过 来 ， 但 是 不 代 表 你 不 采 取 任 何 措 施 ， 及 时 地 解 决 团 队 的 问 题 ， 避 免 不 断 扩 大 ， 一 个 马 蹄 会 导 致 一 个 帝 国 的 覆 灭 。 二 、 领 导 力 培 养 ： 没 有 同 时 处 理 好 组 织 的 一 致 性 和 团 队 重 组 。 你 还 没 有 了 解 具 体 的 环 境 ， 没 有 确 定 你 的 首 要 任 务 ， 没 有 确 定 战 略 、 组 织 、 系 统 、 技 能 的 一 致 性 ， 就 开 始 雇 用 新 的 人 ， 这 是 一 个 非 常 错 误 的 决 定 ， 每 一 个 雇 佣 的 人 我 们 都 需 要 确 保 其 能 够 增 强 我 们 的 能 力 ， 达 成 我 们 的 目 标 ， 确 保 能 够 发 挥 … 0 8 2 0 1 8 0 5 拓 展 培 训 的 四 大 魅 力 据 统 计 ， 在 发 达 国 家 ， 观 光 旅 游 只 占 旅 游 市 场 的 3 0 % ， 而 拓 展 旅 游 和 户 外 运 动 则 占 7 0 % 以 上 的 份 额 。 诸 多 企 业 机 构 纷 纷 组 织 到 邻 近 城 市 的 拓 展 旅 游 基 地 体 验 刺 激 。 企 业 之 所 以 为 员 工 选 择 拓 展 训 练 代 替 旅 游 ， 则 是 源 于 拓 展 不 仅 让 员 工 旅 游 ， 重 要 的 是 拓 展 培 训 的 主 题 内 容 吸 引 着 各 大 企 业 。 企 业 拓 展 培 训 训 练 的 主 题 是 哪 些 呢 ？ 第 一 、 领 导 执 行 力 提 升 历 来 ， 有 效 的 领 导 力 和 管 理 团 队 建 设 被 视 为 企 业 成 长 、 变 革 和 再 生 的 最 关 键 因 素 之 一 。 而 一 个 具 有 高 度 竞 争 力 的 企 业 ， 其 领 导 力 并 非 由 上 而 下 ， 而 应 该 由 下 而 上 。 只 有 持 续 在 各 阶 层 都 能 培 养 出 领 导 者 的 企 业 ， 才 能 够 适 … 0 8 2 0 1 8 0 5 拓 展 培 训 将 改 变 人 的 命 运 拓 展 培 训 不 同 于 以 往 的 培 训 ， 它 侧 重 于 对 人 的 思 想 、 意 志 、 思 维 以 及 团 队 合 作 意 识 的 培 训 ， 它 改 变 人 的 态 度 ， 态 度 改 变 行 为 ， 行 为 改 变 命 运 。 诺 贝 尔 经 济 学 奖 获 得 者 、 美 国 著 名 教 授 舒 乐 茨 曾 说 过 ： “ 投 在 人 脑 中 的 钱 比 投 在 机 器 里 的 钱 能 够 赚 更 多 的 钱 。 投 资 于 人 力 资 本 比 投 资 于 物 质 资 本 能 够 产 生 更 持 久 的 效 益 。 ” 这 个 结 论 早 被 二 十 世 纪 的 经 济 发 展 所 证 明 。 在 全 球 ， 随 着 经 济 一 体 化 的 进 程 ， 越 来 越 多 企 业 开 始 重 视 对 人 才 的 培 养 ， 把 对 人 力 资 本 的 投 入 作 为 提 升 企 业 竞 争 力 的 重 要 途 径 。 在 摩 托 罗 拉 公 司 ， 每 投 入 一 美 元 在 培 训 上 ， 就 可 以 连 续 三 年 每 年 提 升 3 0 美 元 的 生 产 … 0 8 2 0 1 8 0 5 拓 展 训 练 为 什 么 对 企 业 有 那 么 大 的 吸 引 力 ？ 为 什 么 “ 拓 展 训 练 ” 对 企 业 有 那 么 大 的 吸 引 力 ？ 在 实 际 生 活 和 工 作 中 ， 动 手 能 力 和 意 志 的 坚 定 、 坚 韧 往 往 比 起 书 本 的 知 识 更 为 有 效 和 实 用 。 同 时 ， 如 何 开 发 出 那 些 一 直 潜 伏 在 你 身 上 ， 而 您 自 己 却 从 未 真 正 了 解 的 力 量 ， 怎 样 才 能 弄 清 ， 您 与 他 人 的 沟 通 和 信 任 到 底 能 深 入 到 什 么 程 度 ？ 这 些 ， 就 是 拓 展 训 练 的 意 义 。 拓 展 培 训 就 是 因 为 有 它 独 有 的 特 点 ， 才 让 他 具 有 这 么 独 到 的 魅 力 ； 才 能 够 吸 引 更 多 的 人 去 参 与 ， 去 了 解 ； 当 然 ， 大 家 只 有 深 刻 的 体 会 到 了 ， 才 能 够 领 悟 其 中 的 奥 秘 ， 对 一 个 人 ， 一 个 企 业 的 意 志 及 精 神 培 养 讲 是 一 种 无 形 的 力 量 促 进 发 展 。 下 面 为 大 家 介 绍 拓 展 … 0 8 2 0 1 8 0 5 员 工 拓 展 培 训 更 重 在 心 理 素 质 的 提 升 有 人 觉 得 ， 员 工 拓 展 培 训 重 在 教 会 他 们 技 能 及 相 应 的 知 识 储 备 ， 而 在 欢 魔 方 看 来 员 工 培 训 更 重 在 心 理 。 原 因 很 简 单 ， 技 能 和 知 识 不 是 未 来 人 才 竞 争 的 核 心 ， 真 正 的 人 才 更 体 现 在 良 好 的 心 理 素 质 。 从 事 公 司 H R 或 者 培 训 工 作 的 管 理 者 知 道 ， 考 验 一 个 员 工 是 否 具 备 可 塑 性 ， 除 了 有 良 好 的 基 础 知 识 外 ， 更 重 要 的 还 必 须 有 综 合 的 素 养 ， 这 里 面 就 包 括 有 心 理 素 质 。 这 也 就 是 为 什 么 ， 在 一 般 招 聘 中 ， 我 们 都 会 要 求 应 聘 者 需 要 有 良 好 的 心 理 承 受 能 力 。 毕 竟 这 是 一 个 卖 方 的 市 场 ， 客 户 选 择 谁 ， 不 是 因 为 谁 有 这 件 产 品 ， 而 是 因 为 她 能 提 供 更 好 的 产 品 。 面 对 客 户 一 些 无 理 的 行 为 ， 是 … 0 8 2 0 1 8 0 5 团 建 活 动 可 以 让 企 业 获 得 哪 些 提 升 团 建 可 以 对 企 业 做 出 哪 几 类 的 训 练 呢 ? 通 过 特 定 分 类 训 练 ， 企 业 可 以 获 得 哪 些 提 升 呢 ? 1 、 交 流 沟 通 技 巧 团 建 训 练 团 建 项 目 是 为 了 让 团 队 成 员 之 间 建 立 起 良 性 的 交 流 与 互 动 。 在 体 验 式 团 建 情 景 培 训 中 ， 学 员 们 深 感 交 流 与 沟 通 的 重 要 性 ， 只 有 相 互 了 解 彼 此 的 想 法 、 认 识 ， 才 能 顺 利 达 成 相 互 协 作 的 目 的 。 2 、 促 使 公 司 伙 伴 相 互 配 合 的 团 建 训 练 团 建 训 练 项 目 通 常 是 团 队 项 目 ， 是 联 系 个 人 与 团 队 建 设 的 纽 带 。 它 比 团 队 的 激 励 来 的 更 为 确 切 和 真 实 ， 在 团 建 训 练 过 程 中 ， 它 让 每 个 人 与 同 伴 产 生 相 互 的 信 任 与 依 赖 ， 在 相 互 扶 持 与 帮 助 下 共 同 解 决 问 题 ， 达 到 目 标 。 这 一 项 … 0 8 2 0 1 8 0 5 富 有 凝 聚 力 的 团 队 是 企 业 取 胜 的 法 宝 拓 展 ， 是 一 种 对 自 我 素 质 的 再 提 高 ， 一 种 推 动 企 业 整 体 发 展 的 动 力 。 经 历 过 拓 展 训 练 ， 将 自 己 的 真 实 能 力 展 现 在 工 作 岗 位 中 ， 是 对 自 我 价 值 的 肯 定 ， 也 是 对 团 队 发 展 的 促 进 。 没 有 完 美 的 个 人 ， 只 有 完 美 的 团 队 ， 要 想 卓 越 ， 只 有 合 作 。 其 实 ， 团 队 合 作 中 最 主 要 的 是 个 人 心 理 素 质 的 表 现 ， 自 己 的 能 力 能 否 正 常 发 挥 ， 并 不 是 大 胆 的 行 为 ， 而 是 一 种 认 知 行 为 。 未 来 有 不 可 预 知 的 情 境 ， 用 什 么 样 的 心 态 去 面 对 是 最 重 要 的 ， 拓 展 只 是 带 给 你 一 个 认 识 自 己 、 挖 掘 自 己 的 机 会 ； 让 自 己 清 晰 的 认 识 到 如 何 更 好 的 融 入 到 团 队 工 作 中 。 拓 展 训 练 ， 是 一 种 对 生 活 的 感 悟 ， 一 种 对 艰 辛 的 … 0 8 2 0 1 8 0 5 企 业 如 何 构 建 良 好 的 培 训 体 系 企 业 如 何 构 建 良 好 的 培 训 体 系 ? 根 据 企 业 不 同 的 战 略 目 标 、 市 场 导 向 、 发 展 阶 段 、 业 务 需 求 、 领 导 支 持 程 度 ， 对 于 培 训 体 系 的 搭 建 大 致 可 以 分 为 观 望 型 、 摸 索 型 、 成 熟 型 、 标 杆 型 四 种 。 在 企 业 构 建 培 训 体 系 的 过 程 中 ， 不 论 哪 一 类 型 的 培 训 体 系 ， 在 发 展 过 程 中 都 需 要 系 统 性 的 思 考 培 训 策 略 、 培 训 形 式 、 培 训 内 容 、 培 训 讲 师 等 条 件 所 带 来 的 影 响 ， 并 通 过 企 业 问 题 的 解 决 与 否 来 评 判 培 训 的 效 能 确 定 优 化 的 方 向 。 下 面 就 一 起 来 对 培 训 体 系 构 建 来 进 行 分 析 比 较 。 由 上 而 下 V S 由 下 而 上 ? ? 当 企 业 经 营 管 理 层 较 重 视 培 训 的 集 体 成 效 ， 且 培 训 组 织 方 在 培 训 的 推 展 上 有 较 … 我 们 的 客 户 8 0 % 客 户 一 年 内 会 再 次 选 择 我 们 主 题 拓 展 训 练 团 建 主 题 朋 友 聚 会 轰 趴 主 题 蹦 床 主 题 海 绵 池 主 题 亲 子 / 儿 童 主 题 C S 镭 战 主 题 射 箭 冰 壶 主 题 自 由 活 动 主 题 团 建 效 果 企 业 文 化 打 造 新 员 工 加 速 中 提 升 团 队 凝 聚 力 创 新 变 革 力 部 门 协 作 配 合 团 队 分 工 合 作 职 场 心 理 减 压 拉 近 与 员 工 的 距 离 — — 增 强 集 体 荣 誉 感 相 互 理 解 和 包 容 规 则 和 纪 律 重 要 性 强 化 执 行 力 与 员 工 有 效 沟 通 交 流 团 队 效 率 提 升 领 导 力 提 升 激 发 团 队 潜 能 关 于 我 们 团 建 资 讯 联 系 我 们 服 务 热 线 1 8 8 7 4 1 3 8 6 9 6 助 您 打 造 一 支 超 强 凝 聚 力 的 团 队 ！ 咨 询 客 服 地 址 ： 长 沙 市 岳 麓 区 西 二 环 与 藕 塘 路 交 汇 处 桃 花 岭 公 交 首 末 站 对 面 （ 导 航 搜 索 — — 欢 魔 方 ） C o p y r i g h t © 2 0 2 4 欢 魔 方 h u a n m o f a n g . c o m 版 权 所 有 A l l r i g h t s r e s e r v e d . 湘 I C P 备 1 9 0 0 4 4 0 8 号 1

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