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联 系 人 : 白 璘 联 系 电 话 : 0 2 9 8 8 1 8 2 5 0 9 查 看 详 情 2 0 2 4 / 0 6 / 2 5 【 报 名 通 知 】 青 年 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 训 练 营 ( 八 ) 暨 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 导 师 专 题 培 训 第 八 讲 我 校 举 办 “ 融 入 ‘ 大 思 政 ’ 格 局 : 基 于 系 统 思 维 的 教 师 教 学 基 本 功 提 升 ” 专 题 培 训 我 校 举 办 “ 融 入 ‘ 大 思 政 ’ 格 局 : 基 于 系 统 思 维 的 教 师 教 学 基 本 功 提 升 ” 专 题 培 训 为 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 对 学 校 思 政 课 建 设 作 出 的 重 要 指 示 精 神 , 落 实 我 校 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 对 学 校 思 政 课 建 设 重 要 指 示 和 新 时 代 学 校 思 政 课 建 设 推 进 会 精 神 座 谈 会 的 部 署 安 排 , 着 力 推 动 我 校 “ 大 思 政 课 ” 教 师 队 伍 建 设 , 5 月 2 4 日 下 午 , 党 委 教 师 工 作 部 、 人 事 处 、 教 师 发 展 中 心 举 办 “ 融 入 ‘ 大 思 政 ’ 格 局 : 基 于 系 统 思 维 的 教 师 教 学 基 本 功 提 升 ” 专 题 培 训 。 此 次 培 训 邀 请 西 安 电 子 科 技 大 学 马 克 思 主 义 学 院 夏 永 林 教 授 作 专 题 辅 导 报 告 。 夏 永 林 从 “ ‘ 大 思 政 课 ’ 育 人 理 念 ” “ ‘ 大 思 政 课 ’ 与 教 师 的 关 系 ” “ 思 政 课 与 课 程 思 政 协 同 ” 等 三 个 方 面 深 入 阐 述 了 学 校 、 思 政 课 教 师 、 专 业 课 教 师 作 为 不 同 主 体 , 如 何 正 确 地 理 解 与 实 践 “ 大 思 政 课 ” 建 设 , 寻 求 育 人 的 合 力 。 夏 永 林 勉 励 参 训 教 师 , 教 育 的 根 本 在 “ 育 人 ” , 高 校 教 师 要 从 确 保 党 的 事 业 后 继 有 人 、 持 续 铸 魂 育 人 的 高 度 提 高 思 想 认 识 , 深 刻 理 解 “ 大 思 政 课 ” 建 设 内 涵 , 不 断 提 升 教 育 教 学 基 本 功 , 用 心 、 用 力 、 用 情 做 好 “ 育 人 ” 这 件 事 。 校 党 委 教 师 工 作 部 部 长 、 人 事 处 处 长 、 教 师 发 展 中 心 主 任 董 玮 对 参 训 教 师 提 出 要 求 , 希 望 全 体 教 师 要 深 学 细 悟 习 近 平 总 书 记 对 学 校 思 政 课 建 设 重 要 指 示 精 神 ; 要 坚 持 课 程 思 政 与 思 政 课 程 同 频 共 振 、 同 向 同 行 , 不 断 提 高 政 治 意 识 和 业 务 能 力 , 打 造 出 一 支 政 治 强 、 情 怀 深 、 思 维 新 、 视 野 广 、 自 律 严 、 人 格 正 的 新 时 代 教 师 队 伍 。 我 校 相 关 职 能 部 门 负 责 人 、 全 体 辅 导 员 、 各 教 学 科 研 单 位 专 任 教 师 1 7 0 余 人 参 加 了 培 训 。 2 0 2 4 / 0 5 / 2 9 新 闻 动 态 丨 青 年 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 训 练 营 ( 五 ) 顺 利 举 行 新 闻 动 态 丨 青 年 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 训 练 营 ( 五 ) 顺 利 举 行 为 提 升 我 校 青 年 教 师 教 育 教 学 能 力 , 4 月 1 8 日 下 午 , 教 师 发 展 中 心 在 长 安 校 区 举 办 第 五 期 青 年 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 训 练 营 。 本 期 训 练 营 邀 请 了 马 克 思 主 义 学 院 刘 建 国 老 师 作 题 为 “ 对 讲 好 精 彩 一 课 的 认 识 与 实 践 ” 的 培 训 活 动 , 我 校 青 年 教 师 4 0 余 人 参 加 。 刘 建 国 以 具 体 的 教 育 教 学 案 例 为 切 入 点 , 结 合 自 己 多 年 思 政 课 教 学 经 验 , 为 青 年 教 师 分 享 了 如 何 由 表 及 里 地 备 好 课 、 讲 好 课 , 如 何 使 课 堂 教 学 体 现 高 阶 性 、 创 新 性 和 挑 战 度 。 刘 建 国 指 出 , 青 年 教 师 要 科 学 地 把 握 课 程 知 识 体 系 , 把 分 散 的 教 学 内 容 体 系 化 、 理 论 化 , 达 到 “ 知 其 然 , 更 知 其 所 以 然 ” ; 要 坚 持 问 题 导 向 , 牢 记 为 党 育 人 为 国 育 才 的 初 心 与 使 命 ; 要 有 主 动 自 觉 意 识 , 树 立 正 确 的 世 界 观 、 方 法 论 , 坚 持 道 不 变 、 志 不 改 ; 要 谨 记 育 人 先 正 己 , 教 育 无 小 事 , 处 处 皆 育 人 。 分 享 结 束 后 , 刘 建 国 针 对 青 年 教 师 提 出 的 教 学 问 题 , 围 绕 “ 两 性 一 度 ” 在 不 同 学 科 、 不 同 专 业 具 体 实 施 上 的 差 异 性 与 现 场 教 师 进 行 深 入 交 流 。 他 鼓 励 青 年 教 师 应 根 据 各 自 专 业 特 点 和 学 生 需 求 , 要 踏 踏 实 实 地 做 好 每 一 堂 课 的 设 计 , 努 力 提 升 课 堂 教 学 质 量 和 效 果 。 2 0 2 4 / 0 4 / 1 9 新 闻 动 态 丨 青 年 教 师 学 术 训 练 营 ( 十 二 ) 暨 博 士 后 学 术 沙 龙 第 十 二 期 顺 利 举 行 新 闻 动 态 丨 青 年 教 师 学 术 训 练 营 ( 十 二 ) 暨 博 士 后 学 术 沙 龙 第 十 二 期 顺 利 举 行 近 日 , 教 师 发 展 中 心 联 合 人 事 处 共 同 举 办 青 年 教 师 学 术 训 练 营 ( 十 二 ) 暨 博 士 后 学 术 沙 龙 第 十 二 期 。 本 次 活 动 邀 请 法 治 学 院 、 法 律 硕 士 教 育 学 院 教 授 , 《 法 律 科 学 》 主 编 杨 建 军 , 以 “ 科 技 创 新 与 法 学 研 究 的 时 代 使 命 ” 为 主 题 进 行 交 流 分 享 。 活 动 由 人 事 处 副 处 长 谢 鹏 远 主 持 , 博 士 后 流 动 站 研 究 人 员 和 青 年 教 师 参 加 。 活 动 伊 始 , 杨 建 军 以 科 技 创 新 与 法 律 规 制 两 者 的 关 系 为 主 线 , 从 历 史 的 流 变 、 学 界 的 追 问 展 开 讨 论 , 结 合 科 技 创 新 与 法 学 研 究 的 新 时 代 背 景 , 强 调 需 要 进 一 步 完 善 科 技 创 新 立 法 , 引 导 大 家 认 识 、 挖 掘 数 字 治 理 的 新 问 题 、 新 难 点 , 为 法 学 研 究 者 指 明 了 研 究 方 向 。 活 动 过 程 中 , 杨 建 军 结 合 丰 富 的 编 审 工 作 经 验 , 从 研 究 选 题 规 划 、 研 究 话 语 表 达 、 文 章 写 作 规 范 、 文 字 校 对 和 投 稿 经 验 等 方 面 , 为 博 士 后 研 究 人 员 和 青 年 教 师 撰 写 学 术 作 品 提 供 建 议 、 指 点 迷 津 。 分 享 环 节 结 束 后 , 杨 建 军 耐 心 解 答 与 会 教 师 的 疑 问 和 困 惑 , 鼓 励 博 士 后 研 究 人 员 和 青 年 教 师 把 握 时 代 脉 搏 , 细 心 选 题 、 集 中 精 力 、 突 出 专 长 、 发 挥 优 势 、 坚 持 不 懈 , 充 分 利 用 各 种 平 台 资 源 进 行 学 术 交 流 与 研 究 探 讨 , 为 产 出 高 质 量 学 术 成 果 打 下 坚 实 的 基 础 。 本 次 活 动 在 大 家 热 烈 的 掌 声 中 圆 满 结 束 , 并 获 得 与 会 教 师 的 一 致 认 可 。 青 年 教 师 学 术 训 练 营 暨 博 士 后 学 术 沙 龙 是 我 校 繁 荣 学 术 交 流 、 活 跃 学 术 思 想 、 拓 展 研 究 视 野 、 提 升 科 研 活 力 的 重 要 平 台 , 是 博 士 后 研 究 人 员 和 青 年 教 师 提 升 科 研 能 力 、 拓 宽 学 术 视 野 、 交 流 研 究 心 得 的 重 要 场 所 , 是 学 校 青 年 人 才 动 心 启 智 的 驿 站 。 2 0 2 4 / 0 4 / 0 8 2 0 2 4 0 6 2 5 【 报 名 通 知 】 青 年 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 训 练 营 ( 八 ) 暨 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 导 师 专 题 培 训 第 八 讲 2 0 2 4 0 6 1 7 【 报 名 通 知 】 青 年 教 师 学 术 训 练 营 ( 十 四 ) 2 0 2 4 0 6 1 1 【 报 名 通 知 】 青 年 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 训 练 营 ( 七 ) 暨 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 导 师 专 题 培 训 第 五 讲 2 0 2 4 0 6 0 4 【 报 名 通 知 】 青 年 教 师 教 育 教 学 能 力 提 升 训 练 营 ( 六 ) 暨 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 导 师 专 题 培 训 第 四 讲 2 0 2 4 0 5 2 8 【 报 名 通 知 】 青 年 教 师 学 术 训 练 营 ( 十 三 ) 暨 2 0 2 4 年 硕 士 研 究 生 导 师 专 题 培 训 第 三 讲 > 模 块 > > 【 服 务 大 厅 】 标 签 开 始 报 名 通 道 发 展 咨 询 心 理 咨 询 场 地 预 约 在 线 课 堂 > 模 块 > > 【 服 务 大 厅 】 标 签 结 束 > 模 块 > > 【 友 情 链 接 1 】 标 签 开 始 学 校 首 页 学 校 首 页 人 事 处 发 展 规 划 与 学 科 建 设 处 教 务 处 科 研 处 研 究 生 院 国 际 交 流 与 合 作 处 高 等 教 育 研 究 所 校 内 办 公 校 内 常 用 链 接 中 国 政 法 大 学 教 师 发 展 中 心 西 南 政 法 大 学 教 师 发 展 中 心 中 南 财 经 政 法 大 学 教 师 发 展 中 心 华 东 政 法 大 学 教 师 教 学 发 展 中 心 立 格 联 盟 高 校 教 师 发 展 中 心 省 内 高 校 教 师 发 展 中 心 > 模 块 > > 【 友 情 链 接 1 】 标 签 结 束 > 通 用 > > 【 新 底 部 】 标 签 开 始 C o p y r i g h t © 2 0 0 5 2 0 2 2 A l l R i g h t s R e s e r v e d . 地 址 : 陕 西 省 西 安 市 西 长 安 街 5 5 8 号 ( 长 安 校 区 ) 联 系 电 话 : 0 2 9 8 8 1 8 2 5 0 9 技 术 支 持 : 网 是 科 技 西 北 政 法 大 学 教 师 发 展 中 心 官 方 微 信 > 通 用 > > 【 新 底 部 】 标 签 结 束
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