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首 页 | 蕴 瑜 课 堂 跳 到 主 要 内 容 用 户 名 密 码 登 录 登 录 首 页 分 类 课 程 大 学 城 校 区 [ 0 9 0 ] 学 生 工 作 处 [ 0 9 3 ] 保 卫 处 [ 0 9 5 ] 教 师 发 展 中 心 [ 1 0 1 ] 机 电 工 程 学 院 [ 1 0 2 ] 自 动 化 学 院 [ 1 0 3 ] 轻 工 化 工 学 院 [ 1 0 4 ] 信 息 工 程 学 院 [ 1 0 5 ] 土 木 与 交 通 工 程 学 院 [ 1 0 7 ] 计 算 机 学 院 [ 1 0 8 ] 材 料 与 能 源 学 院 [ 1 0 9 ] 环 境 科 学 与 工 程 学 院 [ 1 1 0 ] 外 国 语 学 院 [ 1 1 2 ] 物 理 与 光 电 工 程 学 院 [ 1 1 8 ] 生 物 医 药 学 院 [ 1 1 9 ] 集 成 电 路 学 院 [ 1 3 1 ] 创 新 创 业 学 院 [ 1 3 3 ] 体 育 学 院 [ 1 3 4 ] 实 验 教 学 部 [ 1 3 5 ] 通 识 教 育 中 心 [ 1 3 7 ] 生 态 环 境 与 资 源 学 院 [ 1 3 8 ] 环 境 生 态 工 程 研 究 院 [ 1 4 2 ] 图 书 馆 [ 1 4 5 ] 网 络 信 息 与 现 代 教 育 技 术 中 心 [ 1 4 9 ] 工 会 东 风 路 校 区 [ 1 1 3 ] 艺 术 与 设 计 学 院 [ 1 1 6 ] 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 [ 1 3 0 ] 继 续 教 育 学 院 龙 洞 校 区 [ 1 0 6 ] 管 理 学 院 [ 1 1 1 ] 数 学 与 统 计 学 院 [ 1 1 4 ] 法 学 院 [ 1 1 5 ] 马 克 思 主 义 学 院 [ 1 1 7 ] 经 济 学 院 揭 阳 校 区 [ 1 4 0 ] 先 进 制 造 学 院 番 禺 校 区 [ 1 2 0 ] 国 际 教 育 学 院 教 师 建 课 指 南 数 据 统 计 系 统 文 件 库 教 师 申 请 课 程 申 请 课 程 申 请 列 表 更 多 简 体 中 文 ‎ ( z h _ c n ) ‎ 简 体 中 文 ‎ ( z h _ c n ) ‎ E n g l i s h ‎ ( e n ) ‎ 搜 索 课 程 或 教 师 名 称 点 击 查 看 S l i d e s h o w i t e m 0 S l i d e s h o w i t e m 1 S l i d e s h o w i t e m 2 S l i d e s h o w i t e m 3 S l i d e s h o w i t e m 4 推 荐 课 程 广 东 工 业 大 学 青 年 教 师 教 学 竞 赛 实 录 暂 无 简 介 教 师 : 黄 常 胜 谢 家 声 李 宁 工 会 1 4 6 人 在 学 图 书 馆 2 0 2 4 级 新 生 教 育 教 程       工 欲 善 其 事 必 先 利 其 器 ！ 为 帮 助 2 0 2 4 级 新 生 全 面 准 确 了 解 图 书 馆 的 各 项 服 务 ， 学 会 如 何 利 用 图 书 馆 的 空 间 资 源 、 纸 质 资 源 、 电 子 资 源 等 。 图 书 教 师 : 唐 嫦 燕 图 书 馆 7 3 6 人 在 学 2 0 2 4 年 校 园 安 全 教 育 课 程 暂 无 简 介 教 师 : 李 宁 巫 桂 梅 保 卫 处 1 5 0 9 2 人 在 学 学 术 英 语 阅 读 该 课 程 针 对 已 达 到 大 学 英 语 基 础 阶 段 教 学 要 求 的 学 生 而 设 计 ， 以 学 术 内 容 为 基 础 ， 以 阅 读 技 巧 培 养 为 主 线 ， 重 点 发 展 学 生 阅 读 学 术 文 章 （ 文 献 ） 的 能 力 ， 使 其 学 教 师 : 陈 晓 茹 彭 圆 廖 芸 李 玉 坤 赵 琼 冯 广 杨 小 京 国 际 教 育 学 院 3 6 5 人 在 学 活 跃 S P O C 课 程 互 动 评 价 暂 无 简 介 教 师 : 用 户 0 0 0 1 黄 汉 中 李 博 郑 丹 钒 其 他 1 0 人 在 学 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论         本 课 程 适 用 于 2 0 2 4 2 0 2 5 1 学 期 。       “ 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 ” （ 简 称 “ 原 理 ” ） 是 高 等 学 校 本 科 生 公 共 必 修 课 教 师 : 梁 均 宁 马 克 思 主 义 学 院 2 0 5 人 在 学 2 0 2 4 秋 季 《 机 械 原 理 》 暂 无 简 介 教 师 : 张 晓 伟 潘 继 生 唐 文 艳 谢 宋 良 路 家 斌 吕 文 阁 俞 爱 林 赵 荣 丽 夏 鸿 建 机 电 工 程 学 院 8 4 4 人 在 学 数 据 库 原 理 2 0 2 4 年 秋 季 （ 会 计 学 5 & 6 ） 暂 无 简 介 教 师 : 周 小 豪 管 理 学 院 7 1 人 在 学 数 字 图 像 处 理 （ 2 0 2 4 秋 季 ）         数 字 图 像 处 理 是 信 息 工 程 专 业 的 一 门 专 业 核 心 课 程 。 本 课 程 学 习 的 目 的 在 于 使 学 生 了 解 数 字 图 像 处 理 的 基 本 概 念 、 基 本 原 理 和 基 本 方 法 ， 教 师 : 何 家 峰 信 息 工 程 学 院 1 9 2 人 在 学 高 级 综 合 英 语 1 《 高 级 综 合 英 语 》 是 英 语 专 业 高 年 级 的 主 干 课 程 ， 其 教 学 目 的 在 于 培 养 学 生 听 、 说 、 读 、 写 、 译 的 高 级 能 力 ， 使 之 成 为 具 备 高 级 英 语 语 言 运 用 能 力 的 通 才 ， 并 为 教 师 : 李 玉 坤 杨 小 京 熊 荣 斌 李 君 平 罗 婷 婷 廖 芸 外 国 语 学 院 1 3 6 人 在 学 机 械 设 计 基 础 建 能 2 3 （ 1 ） 班 暂 无 简 介 教 师 : 张 晓 伟 李 苏 洋 机 电 工 程 学 院 3 4 人 在 学 数 据 挖 掘 ( 2 0 2 4 秋 ) 信 息 管 理 与 信 息 系 统 专 业 、 大 数 据 管 理 与 应 用 专 业 大 三 学 生 专 业 必 修 课 教 师 : 刘 国 胜 管 理 学 院 9 5 人 在 学 活 跃 开 放 课 程 《 建 筑 史 》 （ 中 外 建 筑 史 ） 本 课 程 通 过 中 国 建 筑 历 史 知 识 的 学 习 ， 系 统 了 解 中 国 建 筑 的 特 点 及 其 发 展 历 程 等 基 本 知 识 ， 提 高 对 中 国 古 代 建 筑 的 了 解 。 本 课 程 通 过 外 国 建 筑 历 史 知 识 的 学 教 师 : 王 瑜 林 垚 广 胡 晔 旻 陈 吟 陈 丹 谢 超 建 筑 与 城 市 规 划 学 院 1 8 人 在 学 英 语 口 语 ( 2 ) 2 0 2 3 春 暂 无 简 介 教 师 : 杨 小 京 外 国 语 学 院 1 4 人 在 学 A R V R 交 互 设 计 工 作 坊 A R / V R 交 互 设 计 及 应 用 是 一 门 结 合 设 计 教 育 与 计 算 机 教 育 的 延 申 课 程 。 此 工 作 坊 让 学 员 深 入 探 索 个 性 化 主 题 与 最 热 门 A R / V R 技 术 的 融 合 。 工 作 坊 将 以 创 教 师 : 纪 毅 艺 术 与 设 计 学 院 / A I + 生 成 式 教 学 过 程 共 创 2 5 人 在 学 土 木 工 程 制 图 基 础 （ 2 0 2 3 秋 ） 暂 无 简 介 教 师 : 简 川 霞 机 电 工 程 学 院 1 4 4 人 在 学 p y t h o n 基 础 （ 2 0 2 4 年 秋 ） 掌 握 基 本 s h e l l 、 g i t 用 法 掌 握 P y t h o n 编 程 基 本 概 念 、 原 理 和 方 法 掌 握 程 序 设 计 基 本 结 构 ， 组 合 数 据 ， 函 数 ， 面 向 对 象 程 序 设 计 ， 模 教 师 : 李 东 自 动 化 学 院 9 5 人 在 学 给 排 水 科 学 与 工 程 概 论     教 师 : 李 冬 梅 王 琦 土 木 与 交 通 工 程 学 院 8 9 人 在 学 生 物 化 学 资 源 共 享 精 品 课 程 暂 无 简 介 教 师 : 谭 竹 钧 傅 明 辉 赵 宏 霞 张 宏 梅 廖 问 陶 生 物 医 药 学 院 3 2 6 人 在 学 土 力 学         土 力 学 课 是 土 木 工 程 专 业 本 科 生 的 必 修 基 础 理 论 课 。 这 门 课 程 以 土 为 研 究 对 象 ， 围 绕 土 的 力 学 和 工 程 性 质 及 其 应 用 而 展 开 ， 如 土 体 的 物 理 性 质 及 教 师 : 刘 勇 健 罗 庆 姿 梁 仕 华 龚 星 张 丽 娟 冯 德 銮 杨 雪 强 土 木 与 交 通 工 程 学 院 2 1 5 人 在 学 课 程 顶 部 版 块 版 块 课 程 底 部 版 块 版 块 页 脚 （ 左 ） 版 块 “ 蕴 瑜 课 堂 ” 取 自 我 校 前 身 主 体 广 东 工 学 院 第 一 任 院 长 麦 蕴 瑜 之 名 。 麦 蕴 瑜 ， 我 国 著 名 水 利 专 家 、 南 沙 接 收 专 员 。 “ 蕴 瑜 ” 有 收 藏 积 累 美 好 事 物 之 意 ， 寓 意 着 我 们 的 教 育 目 标 是 不 断 向 学 生 传 输 知 识 ， 让 他 们 不 断 地 积 累 能 力 。 “ 蕴 瑜 课 堂 ” 提 供 教 学 、 学 习 与 教 学 管 理 “ 一 站 式 ” 服 务 ， 是 高 水 平 在 线 课 程 学 习 平 台 。 蕴 瑜 课 堂 实 现 与 多 种 信 息 化 平 台 对 接 ， 实 现 利 用 教 学 大 数 据 对 学 生 进 行 跟 踪 反 馈 ， 具 有 功 能 插 件 多 样 、 数 据 跟 踪 详 细 、 开 源 式 、 扩 展 性 能 优 异 、 维 护 简 单 等 优 点 。     电 话 ：     邮 箱 ： c o u r s e s @ g d u t . e d u . c n 页 脚 （ 右 ） 版 块 蕴 瑜 小 课 堂 问 题 反 馈 C o p y r i g h t © 2 0 2 4 G u a n g d o n g U n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y . A l l R i g h t s R e s e r v e d 您 尚 未 登 录 。 ( 登 录 ) ‎ 数 据 保 留 摘 要 ‎

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