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机 械 工 程 学 院 首 页 在 线 留 言 官 方 微 博 官 方 微 信 校 长 办 公 室 ： 0 5 5 3 8 7 9 5 0 0 0 / 3 9 1 3 5 0 0 招 生 咨 询 ： 0 5 5 3 3 9 1 3 5 6 7 人 才 招 聘 ： 0 5 5 3 8 7 9 5 0 1 1 搜 索 学 院 官 网 首 页 学 院 概 况 人 才 培 养 科 学 研 究 学 生 工 作 党 群 工 作 资 料 下 载 学 院 概 况 学 院 简 介 组 织 结 构 学 院 领 导 师 资 队 伍 行 政 规 章 人 才 培 养 信 息 动 态 专 业 建 设 课 程 建 设 实 践 教 学 项 目 成 果 规 章 制 度 科 学 研 究 信 息 动 态 科 学 平 台 科 研 项 目 科 研 成 果 规 章 制 度 学 生 工 作 学 工 动 态 社 团 活 动 学 科 竞 赛 创 新 创 业 就 业 服 务 学 子 风 采 规 章 制 度 党 群 工 作 党 群 动 态 学 习 园 地 工 会 工 作 党 员 风 采 规 章 制 度 资 料 下 载 学 生 下 载 教 师 下 载 提 示 信 息 您 的 留 言 信 息 已 经 提 交 成 功 机 械 工 程 学 院 招 生 宣 传 系 列 报 道 机 械 工 程 学 院 招 生 宣 传 系 列 报 道 社 会 实 践 暑 期 社 会 实 践 合 作 与 交 流 合 作 与 交 流 学 科 竞 赛 各 类 学 科 竞 赛 学 习 环 境 课 后 交 流 学 习 学 院 动 态 更 多 提 升 专 业 能 力 ， 培 养 应 用 人 才 — — 机 械 工 程 学 院 企 业 实 习 走 深 走 实 安 徽 信 息 工 程 学 院 机 械 工 程 学 院 为 了 进 一 步 提 升 学 生 的 实 践 能 力 ， 提 升 学 生 专 业 水 平 ， 根 据 学 校 人 才 培 养 理 念 ， 在 学 生 大 四 上 学 期 开 展 为 期 六 个 月 的 企 业 实 习 。 学 院 高 度 重 视 实 习 的 质 量 与 效 果 ， 在 实 习 开 始 前 进 行 了 严 格 的 企 业 筛 选 和 学 生 培 训 。 通 过 与 企 业 建 立 长 期 稳 定 的 合 作 关 系 ， 确 保 学 生 可 以 在 优 质 企 业 中 得 到 良 好 的 实 习 机 会 和 职 业 成 长 空 间 。 学 院 学 生 基 本 上 均 在 长 三 角 地 区 知 名 汽 车 、 机 械 制 造 和 自 动 化 等 企 业 中 进 行 实 习 ， 实 习 岗 位 覆 盖 了 机 械 设 计 、 制 造 工 艺 、 自 动 化 控 制 等 多 个 领 域 。 通 过 密 集 实 践 ， 学 生 们 将 在 校 所 学 理 论 知 识 与 实 际 工 作 紧 密 结 合 ， 不 仅 掌 握 了 先 进 的 机 械 制 造 技 术 ， 还 培 养 了 解 决 复 杂 工 程 问 题 的 能 力 。 实 习 期 间 ， 学 生 们 在 企 业 导 师 的 指 导 下 参 与 项 目 研 发 、 生 产 优 化 、 设 备 维 护 等 关 键 工 作 ， 通 过 实 际 操 作 学 习 到 了 许 多 校 园 内 无 法 获 得 的 知 识 和 技 能 。 这 种 “ 学 以 致 用 ” 的 经 历 极 大 增 强 了 学 生 们 的 职 业 技 能 ， 培 育 了 他 们 的 团 队 协 作 精 神 、 沟 通 能 力 和 项 目 管 理 能 力 。 同 时 ， 学 院 也 在 学 生 企 业 实 习 阶 段 积 极 走 访 看 望 实 习 学 生 ， 现 场 了 解 学 生 实 习 情 况 ， 解 决 学 生 实 习 中 遇 到 的 问 题 ， 保 证 整 个 实 习 实 践 机 械 工 程 学 院 与 盾 安 ( 芜 湖 ) 中 元 自 控 有 限 公 司 举 行 合 作 交 流 会 本 网 讯   5 月 2 3 日 上 午 ， 盾 安 ( 芜 湖 ) 中 元 自 控 有 限 公 司 总 经 理 程 传 亮 来 校 洽 谈 合 作 交 流 ， 湾 沚 区 人 社 局 公 共 就 业 和 人 力 资 源 服 务 中 心 主 任 王 军 、 副 主 任 万 东 平 应 邀 参 加 交 流 会 ， 机 械 工 程 学 院 院 长 田 启 华 、 副 院 长 柴 知 章 、 院 长 助 理 苗 思 忠 、 行 政 秘 书 陈 一 兵 等 参 加 交 流 会 。 会 议 由 柴 知 章 主 持 。 田 启 华 代 表 学 院 向 程 传 亮 一 行 的 到 来 表 示 欢 迎 ， 简 要 介 绍 了 学 校 的 基 本 情 况 ， 并 针 对 学 院 专 业 发 展 、 人 才 培 养 模 式 及 成 效 、 校 企 合 作 等 情 况 作 了 说 明 。 程 传 亮 从 公 司 发 展 历 程 、 组 织 架 构 、 用 人 需 求 、 薪 酬 待 遇 、 职 业 晋 升 路 径 等 方 面 详 细 介 绍 了 公 司 情 况 ， 并 表 示 ， 安 信 工 学 生 在 盾 安 实 习 表 现 较 好 ， 随 着 公 司 业 务 发 展 ， 需 要 培 养 一 批 储 备 人 才 ， 希 望 双 方 加 强 沟 通 ， 进 一 步 合 作 。 ( 图 为 交 流 会 现 场 ) 交 流 会 上 ， 王 军 详 细 介 绍 了 湾 沚 区 人 才 政 策 ， 随 后 ， 与 会 人 员 围 绕 企 业 用 人 需 求 、 学 生 联 合 培 养 等 方 面 展 开 交 流 讨 论 。 此 次 交 流 合 作 ， 增 进 了 学 院 与 实 习 就 业 基 地 之 间 相 互 了 解 ， 拓 宽 了 实 习 、 就 业 岗 位 ， 有 力 推 动 实 现 更 高 质 量 的 实 习 与 就 业 。 踔 厉 奋 发 ， 勇 毅 前 行 — — 机 械 工 程 学 院 学 生 工 作 实 践 本 网 讯   机 械 工 程 学 院 紧 紧 围 绕 学 校 “ 十 四 · 五 ” 学 团 工 作 目 标 ： 整 合 学 校 素 质 培 养 资 源 ， 打 造 和 实 施 省 内 特 色 鲜 明 的 应 用 型 综 合 素 质 培 养 体 系 ； 学 风 建 设 取 得 显 著 成 效 ， 引 导 学 生 深 度 理 解 并 主 动 参 与 学 校 各 项 教 育 教 学 改 革 。 构 建 服 务 于 学 生 职 业 生 涯 规 划 的 主 题 班 会 教 育 、 第 二 课 堂 活 动 、 分 类 指 导 服 务 、 过 程 质 量 评 价 等 体 系 ， 推 进 学 生 高 质 量 、 高 水 平 就 业 、 考 研 、 创 业 。 一 、 建 立 主 题 班 会 教 育 体 系 辅 导 员 与 专 业 教 师 共 同 开 发 《 大 学 生 职 业 生 涯 规 划 主 题 教 育 班 会 》 课 程 库 ， 面 向 学 生 进 行 基 本 理 论 、 方 法 应 用 、 状 态 调 试 等 系 统 教 育 。 （ 图 为 职 业 生 涯 规 划 主 题 教 育 课 程 ） 二 、 建 立 第 二 课 堂 活 动 体 系 围 绕 第 一 课 堂 ， 分 年 级 分 类 设 计 活 动 内 容 ， 包 括 创 新 创 业 、 能 力 培 养 、 学 术 科 研 、 职 业 技 能 、 文 化 艺 术 、 心 理 健 康 、 思 想 引 领 等 7 个 方 面 ， 通 过 选 修 和 必 修 课 程 ， 提 升 学 生 的 综 合 素 质 能 力 ， 近 五 年 来 共 获 得 省 级 以 上 奖 励 5 3 3 项 ， 其 中 国 家 级 奖 项 1 3 0 项 。 （ 图 为 “ 第 二 课 堂 ” 部 分 活 动 展 示 ）   三 、 建 立 分 类 指 导 服 务 体 系 围 绕 不 同 职 业 目 标 ， 提 供 分 类 指 导 服 务 ， 采 取 专 家 系 列 讲 座 、 朋 辈 经 验 分 享 、 个 体 辅 导 答 疑 等 系 列 措 施 挑 战 地 心 引 力 引 爆 篮 球 魅 力 ： 2 0 2 4 年 安 徽 信 息 工 程 学 院 教 职 工 篮 球 赛 圆 满 落 幕 本 网 讯   为 丰 富 校 园 文 化 体 育 活 动 ， 提 高 教 职 工 的 身 体 素 质 ， 促 进 学 校 和 谐 发 展 ， 5 月 2 0 日 至 2 2 日 ， 由 校 工 会 主 办 、 机 械 工 程 学 院 分 工 会 承 办 的 2 0 2 4 年 安 徽 信 息 工 程 学 院 教 职 工 篮 球 赛 在 体 育 馆 架 空 层 篮 球 场 火 热 进 行 。 各 分 工 会 主 席 、 委 员 与 众 多 师 生 到 场 观 看 助 威 。 5 月 2 0 日 ， 开 幕 仪 式 由 机 械 工 程 学 院 分 工 会 委 员 韩 海 东 主 持 。 校 工 会 主 席 宋 小 秋 致 辞 。 她 预 祝 活 动 取 得 圆 满 成 功 ， 并 宣 布 比 赛 正 式 开 始 。 （ 图 为 开 幕 式 现 场 ） 热 血 青 春 无 极 限 ， 同 台 竞 技 结 友 谊 。 学 校 7 个 分 工 会 共 组 成 6 支 队 伍 进 行 循 环 赛 ， 球 员 们 不 仅 有 入 职 不 久 的 “ 新 鲜 血 液 ” ， 也 有 经 验 丰 富 的 “ 赛 场 老 手 ” ， 每 支 球 队 尽 显 风 采 ， 队 员 之 间 默 契 配 合 ， 运 球 过 人 、 三 步 上 篮 、 抢 断 快 攻 、 后 仰 跳 投 、 板 下 夺 球 、 压 哨 绝 杀 … … 球 员 们 在 场 上 挥 洒 汗 水 ， 篮 球 击 地 声 、 球 鞋 摩 地 声 、 篮 球 碰 框 声 、 观 众 欢 呼 声 此 起 彼 伏 ， 将 比 赛 气 氛 一 次 次 推 向 高 潮 。 （ 图 为 比 赛 精 彩 瞬 间 ） 经 过 预 赛 、 半 决 赛 的 激 烈 角 逐 ， 5 月 2 2 日 ， 校 长 吴 敏 为 决 赛 开 球 并 现 场 观 赛 指 导 。 最 终 ， 机 关 分 工 会 斩 获 第 一 名 ， 机 械 工 程 学 院 分 工 会 荣 获 第 二 名 ， 计 算 机 与 软 件 工 程 学 院 （ 大 数 据 与 1 3 2 0 2 4 / 0 6 推 进 教 学 改 革 ， 提 升 教 学 质 量 — — 机 械 工 程 学 院 一 体 式 推 进 项 目 化 教 学 在 当 前 教 育 改 革 的 大 背 景 下 ， 安 徽 信 息 工 程 学 院 机 械 工 程 学 院 紧 跟 教 育 发 展 潮 流 ， 深 入 推 进 教 学 改 革 ， 通 过 实 施 项 目 化 教 学 和 混 合 式 教 学 模 式 ， 着 力 提 升 学 生 的 实 践 能 力 和 创 新 精 神 ， 取 得 了 显 著 的 教 学 成 效 。 2 0 2 3 年 和 2 0 2 4 年 机 械 工 程 学 院 共 立 项 改 革 类 课 程 2 5 项 ， 在 教 学 改 革 中 确 立 了 “ 以 学 生 为 中 心 ” 的 教 学 理 念 ， 通 过 与 企 业 合 作 ， 引 入 真 实 的 工 程 项 目 ， 让 学 生 在 解 决 问 题 的 过 程 中 学 习 知 识 ， 培 养 了 学 生 的 问 题 解 决 能 力 和 团 队 协 作 能 力 。 改 革 实 施 以 来 ， 学 生 在 国 内 外 各 类 科 技 创 新 大 赛 中 荣 获 众 多 奖 项 ， 毕 业 生 的 就 业 率 和 质 量 也 得 到 了 显 著 提 升 。                                                             （ 项 目 化 教 学 实 践 现 场 ） 为 了 保 障 教 学 改 革 的 顺 利 进 行 ， 学 院 采 取 了 一 系 列 切 实 有 效 的 举 措 。 首 先 ， 学 院 加 强 了 师 资 队 伍 建 设 ， 定 期 组 织 教 师 参 与 行 业 技 术 培 训 ， 并 鼓 励 教 师 与 企 业 进 行 交 流 合 作 ， 以 便 将 最 新 的 工 程 实 践 和 科 研 成 果 融 入 教 学 中 。 其 次 ， 学 院 完 善 了 实 验 实 训 设 施 ， 增 加 了 先 进 制 造 、 材 料 加 工 等 实 验 室 的 投 入 ， 为 学 生 提 供 了 1 8 2 0 2 4 / 0 5 机 械 工 程 学 院 2 0 2 4 年 “ 专 业 基 本 技 能 过 关 周 ” 活 动 系 列 报 道 （ 三 ） ： 学 院 师 生 赴 合 肥 、 滁 州 、 宜 兴 等 地 企 业 开 展 认 知 实 习 活 动 本 网 讯   为 强 化 学 生 专 业 基 本 能 力 培 养 ， 加 强 学 生 专 业 基 本 技 能 训 练 ， 推 进 专 业 基 本 技 能 过 关 周 活 动 实 施 ， 同 时 进 一 步 扎 实 推 进 2 0 2 1 级 学 生 实 习 工 作 ， 提 升 实 习 质 量 ， 使 学 生 深 入 了 解 实 习 目 的 、 意 义 和 目 前 的 行 业 发 展 趋 势 以 及 企 业 岗 位 需 求 ， 机 械 工 程 学 院 于 5 月 1 6 日 至 1 7 日 组 织 2 0 2 1 级 学 生 赴 合 肥 、 滁 州 、 宜 兴 三 地 企 业 开 展 参 观 实 习 活 动 。 为 了 组 织 好 本 次 认 知 实 习 活 动 ， 学 院 于 5 月 1 3 日 组 织 了 认 知 实 习 动 员 宣 贯 会 ， 学 院 全 体 班 子 成 员 、 2 0 2 1 级 学 生 班 主 任 、 辅 导 员 以 及 全 体 认 知 实 习 学 生 参 加 宣 贯 会 。 本 次 宣 贯 会 就 认 知 实 习 活 动 的 行 程 安 排 、 注 意 事 项 、 任 务 布 置 等 方 面 进 行 了 说 明 。 ( 图 为 王 清 清 主 持 宣 贯 会 ) 5 月 1 6 日 至 1 7 日 ， 由 学 院 副 院 长 柴 知 章 、 樊 钒 、 王 清 清 分 别 带 队 ， 分 赴 合 肥 、 滁 州 、 宜 兴 三 地 展 开 认 知 实 习 ， 走 访 了 合 肥 常 青 机 械 股 份 有 限 公 司 、 合 肥 通 富 微 电 子 有 限 公 司 、 T C L 家 用 电 器 ( 合 肥 ) 有 限 公 司 、 博 晶 科 技 ( 滁 州 ) 有 限 公 司 、 安 徽 光 智 科 技 有 限 公 司 、 宝 银 特 种 钢 管 有 限 公 司 、 中 辰 电 缆 股 份 有 限 公 司 、 江 苏 文 灿 压 铸 有 限 公 司 、 江 苏 宝 安 电 缆 有 限 公 司 等 9 家 企 业 ， 期 间 受 到 各 企 1 3 2 0 2 4 / 0 6 百 舸 争 流 ， 奋 楫 者 先 — — 机 械 工 程 学 院 以 学 科 竞 赛 助 力 应 用 型 双 创 人 才 培 养 结 硕 果 新 工 科 背 景 下 ， 学 科 竞 赛 已 成 为 高 校 人 才 培 养 的 重 要 实 践 教 育 内 容 和 学 生 工 程 能 力 提 升 的 有 效 抓 手 ， 机 械 类 学 科 尤 其 需 要 开 展 丰 富 的 创 新 创 业 实 践 提 升 学 生 工 程 能 力 。 近 五 年 ， 机 械 工 程 学 院 组 织 并 参 与 了 多 项 赛 事 ， 共 获 省 级 以 上 学 科 竞 赛 奖 5 3 3 项 ( 国 家 级 1 3 0 项 ) 。 其 中 2 0 2 3 年 获 得 省 级 以 上 奖 项 1 5 9 项 ， 国 家 级 奖 项 4 0 项 ， 学 生 参 与 学 科 竞 赛 覆 盖 面 达 8 0 % 。 （ 近 五 年 各 年 度 学 科 竞 赛 获 奖 数 量 ） “ 挑 战 杯 ” 中 国 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 “ 挑 战 杯 ” 中 国 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 是 由 共 青 团 中 央 、 中 国 科 协 、 教 育 部 、 全 国 学 联 主 办 的 大 学 生 课 外 科 技 文 化 活 动 中 一 项 具 有 导 向 性 、 示 范 性 和 群 众 性 的 创 新 创 业 竞 赛 活 动 。 2 0 2 3 年 3 月 ， 第 十 三 届 “ 挑 战 杯 ” 全 国 大 学 生 创 业 计 划 竞 赛 全 国 决 赛 在 北 京 理 工 大 学 举 行 ， 来 自 全 国 3 0 1 1 所 高 校 的 1 4 2 . 4 万 名 学 生 参 赛 ， 经 过 校 级 初 赛 、 省 级 复 赛 和 全 国 决 赛 初 评 ， 共 4 6 3 个 项 目 进 入 全 国 决 赛 终 审 答 辩 。 我 院 学 子 陈 龙 飞 的 创 业 项 目 《 点 刹 成 金 — — 汽 车 制 动 领 域 出 谋 划 策 的 引 领 者 》 ， 在 科 技 创 新 和 未 来 产 业 赛 道 脱 颖 而 出 ， 荣 获 国 赛 金 奖 。 安 徽 省 仅 有 安 徽 信 息 工 程 学 院 、 中 2 0 2 0 2 4 / 0 5 机 械 工 程 学 院 学 生 第 二 党 支 部 组 织 开 展 “ 凝 聚 力 量 ， 青 春 启 航 ” 主 题 党 日 活 动 本 网 讯   5 月 1 8 日 ， 机 械 工 程 学 院 学 生 第 二 党 支 部 组 织 5 0 余 名 学 生 来 到 了 与 学 校 直 线 距 离 不 到 一 公 里 的 安 徽 航 空 小 镇 ， 在 小 镇 客 厅 里 ， 聆 听 讲 解 员 细 说 在 这 个 小 镇 里 十 年 间 发 生 的 精 彩 巨 变 ， 并 在 园 区 内 开 展 团 建 活 动 ， 促 进 同 学 间 的 交 流 ， 增 进 跨 班 级 转 专 业 间 学 生 的 友 谊 。 小 镇 客 厅 内 集 中 展 示 了 芜 湖 航 空 产 业 发 展 成 果 ， 包 括 航 空 产 业 园 区 的 发 展 历 程 、 园 区 内 的 代 表 性 企 业 及 其 产 品 。 各 式 飞 机 模 型 ， 航 空 发 动 机 、 螺 旋 桨 、 探 照 灯 、 刹 车 片 、 连 接 件 等 各 类 飞 行 器 零 部 件 和 材 料 实 物 吸 引 了 同 学 们 驻 足 观 察 。 “ 这 片 材 料 密 集 的 蜂 窝 结 构 ， 一 个 看 似 微 小 的 改 变 ， 却 能 将 飞 行 器 的 重 量 减 轻 7 倍 ， 带 来 价 值 巨 大 的 突 破 性 成 果 。 ” “ 有 些 技 术 应 用 到 了 航 天 领 域 ， 这 里 的 产 业 链 已 经 延 伸 到 了 国 际 范 围 ， 我 们 国 家 的 科 技 水 平 越 来 越 高 了 。 ” “ 是 ‘ 精 神 的 力 量 ’ 促 使 研 发 和 制 造 人 员 可 以 协 同 攻 坚 ， 能 够 吃 苦 奉 献 ， 才 有 了 这 十 几 年 迅 猛 的 发 展 。 ” 同 学 们 言 语 间 是 求 知 欲 ， 亦 是 爱 国 情 。 （ 参 观 学 习 现 场 ） “ 大 家 应 该 注 意 到 这 里 展 示 的 ， 不 仅 有 大 家 公 认 的 高 端 飞 行 器 ， 还 有 构 成 它 们 的 细 小 的 零 部 件 ， 这 些 小 小 的 ‘ 螺 丝 钉 ’ ， 也 代 表 了 高 通 知 公 告 更 多 机 械 工 程 学 院 宣 传 视 频 2 0 2 4 / 0 6 / 1 2 机 械 工 程 学 院 招 生 宣 传 画 册 2 0 2 4 / 0 6 / 1 2 机 械 工 程 学 院 学 生 社 区 工 作 站 “ 主 题 沙 龙 ” 活 动 （ 第 十 四 周 ） 2 0 2 4 / 0 5 / 2 0 关 于 2 0 2 4 年 安 徽 省 大 学 生 力 学 竞 赛 校 内 选 拔 赛 获 奖 结 果 的 通 知 2 0 2 4 / 0 5 / 1 3 机 械 工 程 学 院 学 生 社 区 工 作 站 “ 主 题 沙 龙 ” 活 动 （ 第 十 三 周 ） 2 0 2 4 / 0 5 / 1 1 关 于 2 0 2 4 年 安 徽 省 机 器 人 大 赛 校 级 选 拔 赛 机 器 人 赛 道 拟 获 奖 名 单 的 公 示 2 0 2 4 / 0 5 / 0 8 教 学 动 态 更 多 提 升 专 业 能 力 ， 培 养 应 用 人 才 — — 机 械 工 程 学 院 企 业 实 习 走 深 走 实 2 0 2 4 / 0 6 / 1 4 推 进 教 学 改 革 ， 提 升 教 学 质 量 — — 机 械 工 程 学 院 一 体 式 推 进 项 目 化 教 学 2 0 2 4 / 0 6 / 1 3 机 械 工 程 学 院 2 1 级 学 生 实 习 暨 考 研 动 员 会 圆 满 举 办 2 0 2 4 / 0 6 / 0 8 车 辆 工 程 专 业 教 研 室 开 展 “ 企 业 真 实 项 目 与 课 程 项 目 如 何 转 化 ” 主 题 研 讨 2 0 2 4 / 0 5 / 1 7 访 企 拓 岗 促 就 业 行 动 深 入 企 业 建 实 习 就 业 基 地 2 0 2 4 / 0 5 / 1 5 机 械 工 程 学 院 赴 湖 北 汽 车 工 业 学 院 调 研 2 0 2 4 / 0 5 / 1 2 拓 展 岗 位 促 就 业 学 院 代 表 参 加 宁 波 前 湾 新 区 “ 前 力 无 限 ▪ 湾 向 未 来 ” 校 企 合 作 洽 谈 会 2 0 2 4 / 0 4 / 2 9 机 电 与 智 能 制 造 工 程 专 业 教 师 参 加 智 能 制 造 与 工 业 互 联 网 方 向 核 心 课 程 体 系 研 讨 会 2 0 2 4 / 0 4 / 2 6 科 研 动 态 更 多 机 械 工 程 学 院 与 盾 安 ( 芜 湖 ) 中 元 自 控 有 限 公 司 举 行 合 作 交 流 会 2 0 2 4 / 0 5 / 2 4 机 械 工 程 学 院 2 0 2 4 年 “ 专 业 基 本 技 能 过 关 周 ” 活 动 系 列 报 道 （ 三 ） ： 学 院 师 生 赴 合 肥 、 滁 州 、 宜 兴 等 地 企 业 开 展 认 知 实 习 活 动 2 0 2 4 / 0 5 / 1 8 我 校 与 安 徽 埃 易 泰 克 电 子 科 技 有 限 公 司 举 行 合 作 交 流 会 谈 2 0 2 4 / 0 5 / 1 7 机 械 工 程 学 院 2 0 2 4 年 “ 专 业 基 本 技 能 过 关 周 ” 活 动 系 列 报 道 （ 一 ） ： 学 院 举 办 “ 铝 框 架 车 身 电 动 车 工 艺 规 划 及 开 发 ” 行 业 讲 座 2 0 2 4 / 0 5 / 1 4 机 械 工 程 学 院 顺 利 举 行 2 0 2 4 年 度 安 徽 省 高 校 科 研 计 划 项 目 学 院 评 审 会 2 0 2 4 / 0 4 / 3 0 机 械 工 程 学 院 召 开 实 验 室 建 设 项 目 评 审 会 2 0 2 4 / 0 4 / 2 9 机 械 工 程 学 院 举 办 2 0 2 4 年 春 季 学 期 教 师 能 力 培 训 暨 研 讨 交 流 会 2 0 2 4 / 0 4 / 2 4 机 械 工 程 学 院 受 邀 参 加 第 二 届 智 能 制 造 知 识 应 用 创 新 高 峰 论 坛 2 0 2 4 / 0 4 / 2 2 学 工 动 态 更 多 踔 厉 奋 发 ， 勇 毅 前 行 — — 机 械 工 程 学 院 学 生 工 作 实 践 2 0 2 4 / 0 6 / 1 4 百 舸 争 流 ， 奋 楫 者 先 — — 机 械 工 程 学 院 以 学 科 竞 赛 助 力 应 用 型 双 创 人 才 培 养 结 硕 果 2 0 2 4 / 0 6 / 1 3 我 校 师 生 在 安 徽 省 大 学 生 金 相 技 能 大 赛 获 得 佳 绩 2 0 2 4 / 0 6 / 1 3 诚 信 考 试 ， 品 德 先 行 — — 机 械 工 程 学 院 开 展 诚 信 考 试 主 题 教 育 2 0 2 4 / 0 6 / 1 2 培 育 优 良 学 风 养 成 良 好 习 惯 — — 安 徽 信 息 工 程 学 院 “ 学 霸 笔 记 ” 圆 满 结 束 2 0 2 4 / 0 6 / 0 5 安 徽 信 息 工 程 学 院 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 活 动 “ 共 读 经 典 名 作 ， 同 沐 人 文 志 趣 ” 读 书 分 享 会 圆 满 结 束 2 0 2 4 / 0 6 / 0 5 机 械 工 程 学 院 学 习 座 谈 会 圆 满 结 束 2 0 2 4 / 0 6 / 0 4 安 徽 信 息 工 程 学 院 在 第 七 届 中 华 职 业 教 育 创 新 创 业 大 赛 全 国 现 场 总 决 赛 上 创 佳 绩 2 0 2 4 / 0 6 / 0 4 党 群 动 态 更 多 挑 战 地 心 引 力 引 爆 篮 球 魅 力 ： 2 0 2 4 年 安 徽 信 息 工 程 学 院 教 职 工 篮 球 赛 圆 满 落 幕 2 0 2 4 / 0 5 / 2 4 机 械 工 程 学 院 学 生 第 二 党 支 部 组 织 开 展 “ 凝 聚 力 量 ， 青 春 启 航 ” 主 题 党 日 活 动 2 0 2 4 / 0 5 / 2 0 机 械 工 程 学 院 召 开 党 纪 学 习 教 育 部 署 会 议 2 0 2 4 / 0 4 / 3 0 山 水 寄 情 志 春 日 结 伴 行 ： 机 械 工 程 学 院 2 0 2 4 年 度 团 建 活 动 圆 满 结 束 2 0 2 4 / 0 4 / 2 2 雷 力 “ 锋 ” 行 共 践 使 命 担 当 ： 机 械 工 程 学 院 各 学 生 党 支 部 开 展 系 列 雷 锋 月 志 愿 服 务 暨 主 题 党 日 活 动 2 0 2 4 / 0 4 / 1 1 机 械 工 程 学 院 学 生 第 一 党 支 部 开 展 “ 消 防 为 我 保 平 安 ， 我 做 消 防 宣 传 员 ” 志 愿 活 动 2 0 2 4 / 0 4 / 0 3 机 械 工 程 学 院 学 生 第 二 党 支 部 开 展 “ 清 明 祭 先 烈 ， 丰 碑 守 初 心 ” 主 题 教 育 活 动 2 0 2 4 / 0 3 / 3 1 机 械 工 程 学 院 学 生 第 一 党 支 部 开 展 “ 英 魂 不 朽 精 神 传 承 ” 英 雄 纪 念 碑 致 敬 活 动 2 0 2 4 / 0 3 / 2 7 党 建 工 作 更 多 挑 战 地 心 引 力 引 爆 篮 球 魅 力 ： 2 0 2 4 年 安 徽 信 息 工 程 学 院 教 职 工 篮 球 赛 圆 满 落 幕 2 0 2 4 / 0 5 / 2 4 机 械 工 程 学 院 学 生 第 二 党 支 部 组 织 开 展 “ 凝 聚 力 量 ， 青 春 启 航 ” 主 题 党 日 活 动 2 0 2 4 / 0 5 / 2 0 机 械 工 程 学 院 召 开 党 纪 学 习 教 育 部 署 会 议 2 0 2 4 / 0 4 / 3 0 山 水 寄 情 志 春 日 结 伴 行 ： 机 械 工 程 学 院 2 0 2 4 年 度 团 建 活 动 圆 满 结 束 2 0 2 4 / 0 4 / 2 2 雷 力 “ 锋 ” 行 共 践 使 命 担 当 ： 机 械 工 程 学 院 各 学 生 党 支 部 开 展 系 列 雷 锋 月 志 愿 服 务 暨 主 题 党 日 活 动 2 0 2 4 / 0 4 / 1 1 机 械 工 程 学 院 学 生 第 一 党 支 部 开 展 “ 消 防 为 我 保 平 安 ， 我 做 消 防 宣 传 员 ” 志 愿 活 动 2 0 2 4 / 0 4 / 0 3 机 械 工 程 学 院 学 生 第 二 党 支 部 开 展 “ 清 明 祭 先 烈 ， 丰 碑 守 初 心 ” 主 题 教 育 活 动 2 0 2 4 / 0 3 / 3 1 机 械 工 程 学 院 学 生 第 一 党 支 部 开 展 “ 英 魂 不 朽 精 神 传 承 ” 英 雄 纪 念 碑 致 敬 活 动 2 0 2 4 / 0 3 / 2 7 资 料 下 载 更 多 踔 厉 奋 发 ， 勇 毅 前 行 — — 机 械 工 程 学 院 学 生 工 作 实 践 2 0 2 4 / 0 6 / 1 4 踔 厉 奋 发 ， 勇 毅 前 行 — — 机 械 工 程 学 院 学 生 工 作 实 践 2 0 2 4 / 0 6 / 1 4 提 升 专 业 能 力 ， 培 养 应 用 人 才 — — 机 械 工 程 学 院 企 业 实 习 走 深 走 实 2 0 2 4 / 0 6 / 1 4 推 进 教 学 改 革 ， 提 升 教 学 质 量 — — 机 械 工 程 学 院 一 体 式 推 进 项 目 化 教 学 2 0 2 4 / 0 6 / 1 3 百 舸 争 流 ， 奋 楫 者 先 — — 机 械 工 程 学 院 以 学 科 竞 赛 助 力 应 用 型 双 创 人 才 培 养 结 硕 果 2 0 2 4 / 0 6 / 1 3 推 进 教 学 改 革 ， 提 升 教 学 质 量 — — 机 械 工 程 学 院 一 体 式 推 进 项 目 化 教 学 2 0 2 4 / 0 6 / 1 3 百 舸 争 流 ， 奋 楫 者 先 — — 机 械 工 程 学 院 以 学 科 竞 赛 助 力 应 用 型 双 创 人 才 培 养 结 硕 果 2 0 2 4 / 0 6 / 1 3 百 舸 争 流 ， 奋 楫 者 先 — — 机 械 工 程 学 院 以 学 科 竞 赛 助 力 应 用 型 双 创 人 才 培 养 结 硕 果 2 0 2 4 / 0 6 / 1 3 在 线 留 言 热 点 链 接 安 徽 信 息 工 程 学 院 官 方 网 站 教 务 处 管 理 系 统 学 院 三 维 全 景 地 图 网 站 后 台 管 理 访 问 旧 网 站 © 版 权 所 有   安 徽 信 息 工 程 学 院   皖 I C P 备 1 2 0 2 0 8 3 0 号

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